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1、八年级阶段测试物理试题2019.5（试题满分：100 分考试时间： 100 分钟）一、选择题 （本题共12 小题，每小题2 分，共 24 分 . 每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1下列估测正确的是（ ）A一只鸡蛋的重力是5N来源 : 学.科. 网 Z.X.X.KB一本物理书的质量是2kgC一个分子直径的数量级是10-10 mD一位成年人双脚站立时对地面的压强是2 105Pa2在使用钢瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中不变的是（ ）A质量B体积C密度D压强3如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖
2、直放置在水平地面上，则圆柱体 A、B 对水平地面的压强之比为（ ）来源 : 学科网 ZX XKA8:1B4:1C 2:1D 1:14关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）A谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们B摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体C物质是由大量分子组成的，分子是不可再分的最小粒子D英国物理学家汤姆生发现了原子核，从而说明原子可再分5下列生活现象中，不属于利用大气压的是（ ）A茶壶盖上留有小孔B用注射针筒抽取药液C贴在墙上的吸盘式挂衣钩D用打气筒把气充进轮胎6在“探究阻力对物体运动的影响”的实验事实基础上，推理得出“若水平面绝对光滑，物体将保持匀速直线运动”的结论下
3、列实验中也采用该科学研究方法的是（ ）A探究物体质量与体积的关系实验B探究液体压强大小的影响因素实验C探究二力平衡条件实验D探究真空不能传声的实验第 1页7为了探究压强的大小跟哪些因素有关，老师准备了下列实验器材：用钉子做腿的小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）A BCD8下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上B图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上C图丙中用力F 拉动木板B 使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大D图丁重200N的小车至少要200
4、N 的水平方向的力才能推动它9如图所示， 叠放在一起的物体A 和 B ，在大小为F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A甲、乙两图中A 物体所受的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中B 物体受到地面对它的摩擦力均为FC甲图中物体A 受到的摩擦力为0 ，物体 B 受到地面对它的摩擦力为FD乙图中物体A 受到的摩擦力为F，物体 B 受到地面对它的摩擦力为F10如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，（ ）图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况11若小球在运动过程中只受到力F 的作用，且运动过程中力F 始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示 )不可
5、能的是（ ）12如图所示，实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知 铁铝)，它们对地面的压强相等，铁块、铝块对水平桌面的压力分别为F 1、F 2若沿水平方向将铁块上截去一部分放在铝块上面，此时铁块对地面的压强变化量为pl，铝块对地面的压强变化量为p2则 Fl 、F2， pl、 p2 的大小关系为（ ）AF1 F2BF1 =F2C pl p2D pl = p2二、填空题 （本题共8 小题，每空1 分，共 22 分）第 2页13在下列数值后面填上适当的单位：空气的密度是1.29中学生的体积约为5014一包 A4 复印纸共 500 张，某同学用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，查阅标签得知纸张
6、密度为33 ，则一张这种A4复印纸 对桌面的压强是Pa，其物理意义是0.8 10 kg/m一张这种A4复印纸对半撕开后，将剩余半张仍平铺在水平桌面上，则纸对桌面的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）用胶水可以将两张纸再粘在一起，这是因为分子间存在15如图，静止在花朵上的是一种叫“全碳气凝胶”的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料一块体积为1000cm 3 的“全碳气凝胶”的质量只有0.16g，则它的密度为kg/m 3；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的（填“塑性”或“弹性”）研究还表明，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料
7、之一，它最多能吸收自身质量900 倍的有机溶剂，则1000cm 3 的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂重力为N第 3页16某同学用两根粗细不同的吸管和盛水的杯子自制成一个口吹喷雾器把吸管 A 插在盛水的杯子中，另一根吸管 B 的管口贴靠在A 管的上端，如图所示 往 B 管中吹气，你看到的现象是，原理是可将较（填“粗”为了使实验效果较好，或“细” ）的吸管插入水中BA17如图所示，甲、乙两容器的底面积相等，高度相同，且都装满盐水则容器内盐水对容器底部的压力和压强为：F 甲F 乙， p 甲p 乙 （填“”、“”或“=”）第 15 题图第 16 题图第 17 题图18小强行走时被石块绊了一下，身体
8、向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的（填“脚”或“上身” ）的运动状态突然改变时， 他的（填“脚”或“上身”）由于仍保持原来的运动状态19某小组用塑料瓶做了以下实验：（ 1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了的存在（ 2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与有关（ 3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（填“飞出瓶外” 、“原地不动” 或“进入瓶中” ）来源 :1ZXXK20如图所示， 将一
9、物重为 G 的物体静止在粗糙的水平地面上， 物体对水平地面的压力是由于第 19 题第 20 题2m/s（填“物体”或“地面”）发生形变而产生的用大小为15N 的力水平向左拉动物体，物体以的速度向右做匀速直线运动， 要使物体在同一水平地面上以4m/s 的速度做匀速直线运动，则须施加水平拉力为N ,k.三、解答题 （本题共9 小题，共 54 分 . 解答 22、 23 题时应有解题过程 ）21（ 6 分）按照题目要求完成下列作图（ 1）如图，小车上用金属杆相连的金属球处于静止状态，请画出球的受力示意图第 4页（ 2）如图，请画出木块在光滑斜面上下滑时的受力示意图和木块对斜面压力的示意图（ 3）如图
10、，用力 F 把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受墙壁的摩擦力22（ 6 分）一边长为10cm 的正方体木块，从距离水平地面3m 的高处由静止释放，空气阻力忽略不，用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像，如图所示（g 取 10N/kg ）求：（ 1）木块的密度；（ 2）木块对地面的最大压强来源 :1 来源 :1ZXXK23（ 6 分）江都城区每天清晨都要进行洒水若一辆洒水车空车质量第 22 题总接6t，水罐容积 5m3装满水后，车轮与地面的触面积为0.5m2（ g 取 10N/kg ）求：（ 1）该车最多能
11、装水的质量为多少？（ 2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？24（ 8 分）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度（ 1）用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是g （ 2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图中所示方法进行测量，矿石的体积是cm 3（ 3）经计算，矿石的密度是kg/m 3，从步骤 A 到步骤 B 的操作会引起密度测量值比真实值（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（ 4）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一个烧杯，请完成以下实验步骤并测出矿石的密度用调节好的天平测出矿石的质量m1 ；将适量的
12、水倒入烧杯并测出总质量m2 ；将矿石轻放入烧杯内，标记下此时水面位置；将矿石这取出后，加水至标记处，测出此时烧杯和水的总质量 m 3；由此可得矿石的体积为；矿石密度的表达式为；由于矿石具有吸水性而产生误差，所以测得矿石的密度将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；若此实验中由于将矿石取出时带走了一部分水，这对实验结果（填“有”或“无”）影响（前两空用字母表示，水的密度用 水表示）25（ 5 分）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小第 5页桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动 （轻绳与滑轮的摩擦不计）（ 1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
13、（填字母序号）A 滑块的质量 m1B小桶和沙子的总质量m2（ 2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f 1=，方向水平向 （填“左”或“右”）（ 3）小桶落地后，滑块继续向前运动，此时受到的滑动摩擦力为f2，则 f 1f 2（填“”、“”或“ =”）26（ 4 分）物理兴趣小组在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图甲、乙所示的实验（ 1）实验中通过表示压力的作用效果（ 2）通过甲、乙两组实验能够得到的结论是（ 3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图（填“丙” 或“丁” ）所示实验（ 4）图丙和图丁中，压力的作用效果（填“相同”或“不同”）27（ 9 分）如图甲
14、是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（ 1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（ 2）当小卡片平衡时，小华将小卡片( 填“翻转”或“旋转”) 一个角度，松手后小卡片不能平衡 . 设计此实验步骤的目的是为了探究（ 3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是（ 4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是A小卡片容易扭转B小卡片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D减
15、小摩擦力对实验结果的影响第 6页（ 5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在( 填“水平方向” 、“竖直方向” 或“任意方向” ) 做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数( 填“变大”、“变小”或“不变”) 的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态（ 6）小明同学也对同一问题进行了探究，但是他在左右两个支架上装配滑轮时没有安装在同一高度，你认为( 填“能”或“不能”) 成功完成探究实验28（ 5 分）某物理兴趣小组在探究“弹簧的
16、伸长与外力的关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F 与弹簧的形变量x 作出的 F-x 图线如图所示（ 1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加cm；（ 2）该图线不过原点的原因是接下来，该组同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，利用如图所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：（ 3）分析数据，可以得出的结论是.钩码总重 /N00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置 /cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8（ 4 ）
17、根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面图（填序号）所示的图像最后，同学们准备自己动手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像图像中只有OA段和 OB段是弹性形变（ 5）若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 （填“甲”或“乙”）29（5 分）某同学利用注射器、弹簧测力计、 刻度尺等器材测量大气压强的值第 7页慢（记后下水54321慢）弹平匀另通如把簧向一过图注速测右同该乙甲射力慢拉学实所器计慢动对验示的拉其计，活注示动所算用塞数注射做得刻细推为射器的到度尼至器实大尺龙筒注验气测绳8射。，.2进压出拴器N记行强注住筒该了射注的下实改值器射底弹验进为的器端簧中活，以测添塞然加的后力了颈用计“部橡的取，皮下使帽示的封绳堵数长的住为度为另注研，一射究0并端器.对7N计小与的象算孔弹小”，得的簧孔这到当橡测一活注皮力这塞射帽计实样器的，做验横中再挂的步截的次钩目面活骤水相的积塞平连是，开向，这始右然滑样动是时为，了第 8页