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1、专家指导：冲刺09 年高考距离高考几十天的日子里，家长和孩子是否还存在误区？误区又有哪些呢？学大教育的高考研究专家刘老师说：“所谓误区是指考生在总复习过程中存在一些错误的认识和做法。总复习阶段只有端正认识，走出误区，才能提高复习效率， 为考试成绩“保增长”， 进而实现自我目标。 ”误区一：以强补弱绝大多数考生一般都会有强项学科和弱项学科。刘老师表示：在高考多项学科面前，正确的复习策略是“强科更强，弱科变强”，而最大的误区是“以强补弱”。但是一部分考生有强科、有弱科，企图进一步强化强科，花更多时间和精力于此，做题进一步提高强科的成绩，弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理，其实这个复习策略大
2、错特错。误区二：堤内损失堤外补“堤内”是形容上课，“堤外”是指课外辅导。学生学习有按常规：预习、听讲、复习、作业，其中核心环节是听讲，这很大程度决定了成绩的好坏。那些不认真听讲的学生，也就等于放弃了获取知识的主渠道。而绝大多数考生参加了课外辅导，一心指望“堤内损失堤外补”。这样有一定好处，但问题是否真的会听、会记、会思考，提高了课堂的听课效率和质量？如果能够做到，那么加上课外辅导应该比较完第 1页美，否则就是“捡了芝麻，丢了西瓜”。刘老师告诫：在进入总复习后，要对比较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节等问题，一定要在考前做全局安排。利用周六、日，参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。总之，首先还是要抓住听讲这一关键环节。误区三：本末倒置这里说的“本”是考试出题依据的两本书，课本和考试说明；“末”是指其他复习资料。形容考生在总复习中不重视课本和考试说明 的现象，得到一本所谓“真题”或“母题”，以为如获至宝的严重误区。命题专家表示：无论哪个学科，在复习过程中要认真看书，认真看书是高考取胜的法宝。 考试说明是复习的惟一依据，也是命题的惟一依据，一定要认真研读，万万不能进入本末倒置的误区。误区四：有病乱求医家长比考生还着急，于是“有病乱求医”现象比比皆是。所以，选择强化冲刺辅导一定要理性，要认真进行考察，万万不可“乱投医”。第 2页