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1、最后的时刻教学设计（共3篇） 最后的时刻教学设计（共3篇） 由大文斗会员“城市达人”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：最后的时刻教学设计教材简析课文生动地描写了江姐牺牲前的悲壮情景，成功地塑造出一个生活严谨、对革命事业无比忠诚、机敏老练、坚强不屈、视死如归的女共产党员的光辉形象。教学目标1、朗读课文，感受江姐从容镇定、机敏老练、生活严谨、视死如归、坚强不屈的精神风貌。2、培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情，从而珍惜今天的幸福生活。3、领悟用细节表现人物特点的写作方法。教学重、难点1、朗读课文，感受江姐高贵的品质。2、学_作者用细节表现人物特点的写作方法。教学过程一、激情
2、导入在我们中国人的心中，江姐是革命意志坚强的代表，她的一句的名言曾激动了无数人的心竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。今天，我们继续学_课文最后的时刻。(板书课题)二、初读课文你能告诉老师江姐在生命的最后时刻都做了哪些事情4、生回答，并读出外貌描写、动作描写的句子。5、请同学们快速找出江姐整理着装的动词来。6、把动词放入课文中，认真读一读，从中看到一位什么样的江姐(此时的江姐面临的是刑场，而这里为什么说“像要去参加什么隆重的典礼似的”12、生交流。13、带着理解和感悟读这段话。五、学_第三件事深情告别过渡：江姐和狱中的难友亲如兄弟姐妹，让我们一起看看他们告别时的动人情景。1、用自己喜
3、欢的方式朗读课文616自然段，边读边画出自己感动的句子。2、生交流，重点学_第13自然段。3、生说出自己的感动(忠于革命、大义凛然、坚强不屈)，之后带着自己的感受朗读。4、指导朗读。5、用铿锵有力的声音齐读第13自然段。六、写作指导学_作者抓住细节刻画人物的方法。作者巧妙地抓住江姐的语言、动作、神态等进行细致地刻画，使江姐高大的形象跃然纸上，富有感染力，我们在写作时也可以抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等对人物进行刻画，使你笔下的人物更加生动形象，栩栩如生。七、拓展升华过渡：牢门外等待江姐的死亡，让我们一起感受一下江姐和其他难友在生命的最后时刻的悲壮情怀。1、齐读课文最后一自然段，读出对
4、英雄的赞颂和敬仰。2、此时的江姐仿佛看到了什么下面我们一起走进课文。二、初读课文，整体感知。1.出示词语，理解词语。第一组：即将 黎明 玫瑰 塞在被捕 挺立 囚车(1) 自由读。(2) 说一说易错字的读音。(3) 指名读。第二组：阴丹士林布 渣滓洞(1)指名读。(2)说一说对词语的理解。2.默读课文，概括内容。师过渡：孩子们，词语我们读好了，也理解了。请同学们默读课文，说一说课文主要讲了一件什么事(2)找学生指名说。三、精读课文，理解江姐的不同表现1.作者描写了一个怎样的江姐3.师生交流。四、情感升华1.师范读。(江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的
5、八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子)2.江姐会说些什么呢请拿起手中的笔写一写。五、总结课文，_得方法课文这对人物语言、动作、神态的描写，展现人物的内心世界。这样的方法也是我们心作中常用的手段，我们也要学_这样的写人的方法。第3篇：最后的时刻教学设计大文斗后面为你推荐更多最后的时刻教学设计！教学目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文。认识2个生字，正确书写10个生字。能力：在阅读中体会作者对革命者的敬仰，学_作者以饱满的激情，用悲壮的色调，突出主人公对革命无比坚贞的描写的方法。情感：培养学生热爱祖国，对革命者敬仰的情感。教学重、难点：朗读课文，从具体事件中体会革命者的精神，学_描写人物心里、
6、表情的句子。教具准备：搜集有关革命者为革命视死如归的名言警句。教学方法：朗读法。学生自主探究。教学过程：一、导入新课学生汇报有关“革命者为革命视死如归的”的名言警句，请学生谈自己对革命者的敬仰，再板书“最后的时刻”。进入课文的学_。二、初读课文，围绕三个问题进行阅读思考1.在江姐就义前本文介绍了她那些事情引导学生思考以上问题，并讨论和交流，汇报时结合文中的重要语句，教师相机训练朗读。启发学生思考；(1)你从江姐身上看到了她的那些品质(3)江姐是怎样巧妙处理文件的4.领悟写法：此故事，先写了什么，接下来又是怎样写的 读文，带着崇敬的心情及平缓的语气读。5.思考总结：读了这篇课文，给你印象最深的是
7、什么三、积累内化1.有感情地朗读课文。2.写下自己阅读课文后的感受。四、课堂迁移1.识字写字：注意字“黎”，注意强调书写_惯的培养。2.自选词句。3.读下面的句子，体会加点部分的含义。(1)她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要参加什么隆重的典礼似的。(2)每一个革命者，当他面临着最后考验时候，都应该脸不变色，心不跳！4.实践活动：让学生复述江姐的故事和自己所了解的红岩的其他故事。5.课下阅读红岩这本书。最后的时刻教学设计（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他最后的时刻教学设计。篆刻教学设计最后姿势教学设计最后一头战象教学设计（共3篇）最美的时光观后感都德最后一课教学设计