《初级舞蹈教学计划（共11篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级舞蹈教学计划（共11篇）.docx（56页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初级舞蹈教学计划（共11篇） 第1篇：初级舞蹈教学计划初级班舞蹈教学计划新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的
2、方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。本年级的教学任务也很明确： 1.认识身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。 2.认识身体部位的左右。 3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。 4.培养儿童带着愉悦的心态学_舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。 二月第三周：基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练_3、正压腿4、侧压腿第四周：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练_、正压腿、侧压腿2、开胯练_3、基础训练内容：拉肩练_4、舞蹈组合内容：走步 三月 - 第一周：1、基础训练内容：压腿、勾绷
3、脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应一大苹果第二周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应二看星星第三周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 扩指保护小羊第四周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 弯腰转腰小钟四月- 第一周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：前压腿组合第二周：1、基础训练内容：吸伸腿练_2、舞蹈组合内容： 双吸腿组合第三周：1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容： 脚位组合擦玻璃第四周：1、基础训练内容：头部练_2、舞蹈组合内容： 头的动作组合五月- 第一周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内
4、容： 舞蹈组合一的分解动作第二周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作第三周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合二的分解动作第四周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作六月- 1.基础训练的整体复_ 2.舞蹈组合的练_篇二：初级中国舞蹈班教学计划中国舞蹈（初级班）教学计划教师：金买幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
5、力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。三、中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材 的教学。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 本年级的教学任务也很明确： 1.认识身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。 2.认识身体部位的左右。 3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。 4.培养儿童带着愉悦的心态学_舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。 第一节课 基础训练内容： 1、列队、坐
6、姿，2、站姿、勾绷脚练_3、正压腿4、侧压腿第二节课： 基础训练内容： 1、勾绷脚的基本练_、正压腿、侧压腿2、开胯练_3、基础训练内容：拉肩练_4、舞蹈组合内容：走步第三节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应一西瓜第四节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈小熊舞第五节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 音乐反应球球操第六节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 音乐反应打花巴掌 （汉族风格）第七节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：拉伸练_小蜗牛第八节课：1、基础训练内容：跪下腰 前压腿
7、组合2、舞蹈组合内容：音乐反应我的小小手第九节课：1、基础训练内容：前、旁压腿组合 跪下腰组合2、舞蹈组合内容：飞吧，小蜜蜂蒙古族第十节课：1、基础训练内容：吸伸腿练_2、舞蹈组合内容：数星星第十 一节课：1、基础训练内容：吸伸腿组合2、舞蹈组合内容：我是小画家第十二节课：1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容： 脚位组合第十三节课：1、基础训练内容：头部练_2、舞蹈组合内容： 头的动作组合第十四节课：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作第十五节课：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 小鸡啄米第十六节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、
8、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈枣园童趣第十七节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 枣园童趣第_节课： 1.、基础训练的整体复_ 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈第_节课： 1.、基础训练的整体复_ 2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈第二十节课：1、基础训练的整体复_2、舞蹈组合内容的复_第二十一节课：1、复_2、复_第二十二节课：初级班结业表演 枣园童趣 枣园童趣篇三：少儿舞蹈(初级)教学计划于初级教程少儿舞蹈（初级）教程 vs前三周（教学内容大致相同少数变动环节也一并予以列出） 篇四：舞蹈教学计划舞蹈教学计划 12春幼教第一学期（理论 实践教学） 一、课程的性质、教
9、学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学_，掌握舞蹈和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。2、教学任务：学生通过本课程的学_，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。二
10、、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。2、教学形式：为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 第一学期(注重软开度的练_) 、教学目的及教学要求：通过本单元学_，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作
11、有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。1、学时安排60学时 专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级 (10) 教材（_舞蹈学院中国民族民间舞教材 解放军艺术学院芭蕾舞基训 _舞蹈学院古典身韵 _舞蹈学院幼儿舞蹈考级） 2、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。二、舞蹈的基本训练1、学_中国古典舞基本手位、脚位。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练。四、民族民间舞训练理解藏
12、族舞的风格和动作特点，学_弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。五 芭蕾舞基训把上练_ 双手扶把 檫地组和 节奏4/4 单手扶把 双腿蹲 节奏4/4 单手扶把 檫地 节奏2/4 单手扶把 小踢腿 节奏2/4 单手扶把 单腿蹲 节奏4/4 单手扶把 控制 节奏4/4 单手扶把 大踢腿 节奏3/4 六、中国古典舞身韵地面元素训练1、提沉2、冲靠与旁移3、含腆仰4、云间转腰5、横拧6、旁提 七 幼儿舞蹈考级 1走步 吹吹拉拉 2音乐反应 一 大苹果 音乐反应 二 看星星 3扩指 保护小羊 4手臂动作
13、你说可笑不可笑 5弯腰、转腰 小钟 6、前压腿 小脚7、双吸腿 弹弹唱唱8、脚位 擦玻璃9、头的动作 小鸟的歌 10摆臂 伸出手 1 1蹦跳步 兔子 12平踏步 开火车 13游戏 万花筒篇五：舞蹈教学计划 一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们 的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练_校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流
14、畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学_舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学_正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学_基础，所以这学期的舞蹈学_会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。三、学期教学目
15、标：1、认识自己身体的各个部位，学_正确的坐立基本姿势。2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。小四、教学重、难点： 教学重点：1.掌握校园集体舞的风格特点； 2.通过集体舞的学_，加深对所学知识的理解和基本技术； 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握； 4.根据不同年龄阶段的集体舞学_实践过程培养身体的协调性 及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调
16、； 2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。五、教学措施： 通过一个学期的学_，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴 趣，通过学_校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学_，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学_舞蹈，在舞蹈中快乐学_。六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：（本学期授课时间 按16周安排）周次内容要求第一周 一年级：上课队形，基本站姿； 掌握站姿的基本要求；一年级：第一个动作； 掌握吸跳步的要领，动作规范 第三周一年级：第二个动作（手的动作）；动作到位统一；第四周 一年级：第二个动作（脚的动
17、作）并复_所学内容。 熟练掌握；第五周 一年级：两人配合第二个动作； 动作协调统一；第六周 一年级：合音乐； 卡好节奏；第七周 一年级：第三个动作（手的动作） 要求动作标准；第八周 一年级：第三个动作（脚的动作） 注意开步的大小；第九周 一年级：两人配合第三个动作； 第二周 动作协调统一；第十周 一年级：合音乐； 卡好节奏；第十一周一年级：第四个动作（手的动作）；动作标准；第十二周一年级：第四个动作（脚的动作）；注意拍子，步伐统一；第十三周 一年级：两人配合并合音乐； 配合默契，音乐要卡好节奏；第十四周 一年级：第五个动作（手和脚的动作） 动作要求标准；第十五周 一年级：两人配合合音乐； 配合
18、默契，音乐要卡好节奏；第十六周 一年级：复_所学内容； 熟练掌握动作并有感情的去跳舞； 一学期二年级教学进度计划按周次列表：（本学期授课时间按16 周安排）周次内容要求第一周 二年级：上课队形，基本站姿； 掌握站姿的基本要求；二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点； 第三周 二年级：第一个动作（手的动作）；动作到位统一；第四周二年级：第一个动作（脚的动作）并复_所学内容。第二周第2篇：舞蹈初级教学计划舞蹈培训班教学计划一、班级特点分析本班学员在611岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。二、教材分析中国舞等级
19、考试教材，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。三、教学重点、难点1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。四、教学目标1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。2、通过学_中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学_舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。五、教
20、学方法 教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授 课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。六、教学计划1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练_。2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。4、成品舞蹈教学：（1）幼儿班：快乐芭比；（2）少儿一班：异域天使；（3）少儿二班：我学弟子规5、教学成果展示：（1）学期汇报演出：
21、基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；（2）年度汇报演出：现代舞快乐芭比，印度舞异域天使，古典舞我学弟子规篇二：舞蹈教学计划少儿舞蹈课程规划 .9.1一、班级特点分析少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学_舞蹈节奏、舞步组合，节拍练_及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分
22、、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学目标舞蹈培训班教学计划一、班级特点分析 本班学员在815岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。二、教材分析中国舞等级考试教材，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。三、教学重点、难点1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软
23、开度，达到教材要求。2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。四、教学目标1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。2、通过学_中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动 律和特点，感受学_舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。五、教学方法教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。六、教学计划1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练_。2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前
24、踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。4、成品舞蹈教学：（1）乐娃娃；（2）大家一起扭起来；（3）民族扇舞5、教学成果展示：（1）汇报演出：基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；（2）年度汇报演出：现代舞江南style，民族舞：梁祝。 赵会芳 刘丽娜 年7月23日篇四：舞蹈二级教学计划 舞蹈兴趣小组教学计划一、技能、知识培养目标： 1.加强对身体各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调 性； 2.让学生认识教室的8个基本方位； 3.让学生初步
25、达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求； 4.让学生了解并掌握中国舞的部分舞步及手部动作。 二、学_常规培养目标： 1.培养学生的想象力、创造力和舞蹈表现力； 2.培养学生载歌载舞的_惯以及舞蹈时愉快的心态。 三、具体课程安排 篇五：少儿舞蹈教学计划银河培训学校少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学_舞蹈节奏、舞步组合，节拍练_及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层
26、儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练_（10分钟） 步骤： 1、教授正确的
27、把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练_；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练_过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练_完成，为下一阶段的学_打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复_基础课程练_，并且加入舞蹈小舞段的练_，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复_本学期学_
28、的课程内容。 少儿舞蹈培训班级教学进度表、中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考_舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第二节：教学任务经过一套综合练_，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将
29、来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练_分为：头部练_，腿部练_，腰部练_，波浪手，摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练_为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练_为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复_1-6课内容，提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋
30、友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。第3篇：初级班舞蹈教学计划初级班舞蹈教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中基本情况还是大致了解的。下面我根据年龄特点制
31、定了本学期的舞蹈教学计划。 基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 本年级的教学任务也很明确：1.认识身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。 2.认识身体部位的左右。 3.认识音乐节拍，培养按节拍做动作。4.培养带着愉悦的心态学_舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。第一周：基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练_3、正压腿4、侧压腿第二周：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练_、正压腿、侧压腿2、开胯练_3、基础训练内容：拉肩练_4、舞蹈组合内容：走步 第三周
32、：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应一大苹果第四周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应二看星星第五周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 扩指保护小羊 第六周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 弯腰转腰小钟 第七周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：前压腿组合 第八周：1、基础训练内容：吸伸腿练_2、舞蹈组合内容： 双吸腿组合第九周：1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容： 脚位组合擦玻璃 第十周：1、基础训练内容：头部练_2、舞蹈组合内容： 头的动作组合第十一周：1、基础训练内容：
33、跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作 第十二周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作 第十三周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合二的分解动作 第十四周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作 第十五周1.基础训练的整体复_ 2.舞蹈组合的练_第4篇：初级班舞蹈教学计划初级班舞蹈教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈
34、基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 本年级的教学任务也很明确： 1.认识身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。2.认识身体部位的左右。3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。 4
35、.培养儿童带着愉悦的心态学_舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。二月第三周：基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练_3、正压腿4、侧压腿第四周：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练_、正压腿、侧压腿2、开胯练_3、基础训练内容：拉肩练_4、舞蹈组合内容：走步三月 - 第一周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应一大苹果第二周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应二看星星第三周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 扩指保护小羊第四周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 弯腰转腰小钟四月- 第一周：1、基础
36、训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：前压腿组合第二周：1、基础训练内容：吸伸腿练_2、舞蹈组合内容： 双吸腿组合第三周：1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容： 脚位组合擦玻璃第四周：1、基础训练内容：头部练_2、舞蹈组合内容： 头的动作组合五月- 第一周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作 第二周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作第三周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合二的分解动作第四周：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合三的分解动作六月- 1.基础训练的整体复_2
37、.舞蹈组合的练_第5篇：民族舞初级班舞蹈教学计划民族舞初级班舞蹈教学计划总体目标：1、培养幼儿的兴趣、律动和柔韧性。2、培养幼儿对音乐舞蹈的协调性和节奏感，发展其观察力、记忆力、想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知其名称，陶冶幼儿的兴趣和品格。4、教授23个多元化舞蹈组合，包含民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾基本要素。第一周初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，基本功训练:（1）开胯练_（2）地面压腿（3）芭蕾手位、脚位（4）波浪柔手组合训练（5）律动练_第二周 培养幼儿的协调性、律动性和柔韧性。 基本功训练：（1）地面压腿（2）吸腿训练
38、（3）勾绷脚练_( 4 ) 后弯腰的训练 （5）波浪手练_小白船（6）复_芭蕾手位第三四周培养幼儿丰富的感情、想象力、观察力。基本功训练：（1）地面压腿（2）吸腿、抱腿练_（3）勾绷脚练_( 4 ) 腰组合天亮了（4）手位练_：兰花指、旁按掌、穿手（5）波浪手组合花与蝴蝶（6）复_芭蕾手位、脚位（7）新授现代舞组合我爱洗澡（第一部分）第五六周 培养幼儿丰富的感情、想象力、即兴表演能力。基本功训练：（1）地面压腿（2）前抬腿、后抬腿练_（3）勾绷脚综合练_( 4 )腰组合天亮了 （5）波浪手组合花与蝴蝶（6）提沉、呼吸训练（7）现代舞组合我爱洗澡（第二部分）第七八周培养幼儿的协调性和柔韧性以及简
39、易技巧训练。基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练_（3）勾绷脚练_ ( 4 )腰组合天亮了 （5）波浪手组合花与蝴蝶（6）提沉、呼吸训练（7）前滚翻训练（8）现代舞组合我爱洗澡（第三部分）第九周把身体训练成有表现力的工具，动作协调。基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练_（3）勾绷脚练_2、训练组合踏浪( 4 )腰组合天亮了 （5）波浪手组合花与蝴蝶（6）小碎步练_（7）现代舞完整组合我爱洗澡（9）手位练_：兰花指、提腕、压腕第十周培养创造力、即兴表演能力。基本功训练：（1）地面压腿（2）正、旁踢腿练_（3）腰组合天亮了 （5）小碎步练_找朋友（6）现代舞完整组合我爱洗澡第十一周
40、发展其观察力、记忆力、想象力和表现力。基本功训练：（1）地面压腿（2）后踢腿练_（3）腰组合天亮了 （4）肩的训练（5）现代舞完整组合我爱洗澡 （6）横、竖叉训练第十二十三周 动作协调，对动作、音乐、节奏感知敏锐。 基本功训练：（1）地面压腿、抱腿（2）站立搬腿练_（3）腰组合天亮了 （4）肩的训练（5）小碎步练_找朋友 （7）横、竖叉训练 （8）前、后滚翻训练第十四十六周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。基本功训练：（1）地面压腿、抱腿（2）站立搬腿练_（3）腰组合天亮了 （4）肩的训练（5）踏步、点步练_ （7）前、后滚翻训练 （8）新授蒙古舞蹈组合草
41、原小骑手第十七_周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏。（1）复_本学期所学基本功、步伐、手位、手型以及技巧练_（2）舞蹈队行变换，形成完整的舞蹈组合 （3）复_所有基本功和舞蹈组合，做好期末汇报演出。第6篇：初级中国舞蹈班教学计划中国舞蹈（初级班）教学计划教师：金买幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（47岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
42、从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。三、中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材 的教学。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。本年级的教学任务也很明确：1.认识身体的基本部位头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。 2.认识身体部位的左右。3.认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。4.培养儿童带着愉悦的心态学_舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。第一节课基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练_3、正压腿4、侧压腿 第二节课：基础训练内容：1、勾绷脚的
43、基本练_、正压腿、侧压腿2、开胯练_3、基础训练内容：拉肩练_4、舞蹈组合内容：走步第三节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：音乐反应一西瓜第四节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练_、拉肩练_2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈小熊舞第五节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 音乐反应球球操 第六节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容： 音乐反应打花巴掌 （汉族风格）第七节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：拉伸练_小蜗牛第八节课：1、基础训练内容：跪下腰前压腿组合2、舞蹈组合内容：音乐反应我的小小手第九节课：1、基础训练内容：前、旁压腿组合跪
44、下腰组合2、舞蹈组合内容：飞吧，小蜜蜂蒙古族第十节课：1、基础训练内容：吸伸腿练_2、舞蹈组合内容：数星星第十 一节课：1、基础训练内容：吸伸腿组合2、舞蹈组合内容：我是小画家第十二节课：1、基础训练内容：小八字步、大八字步2、舞蹈组合内容： 脚位组合第十三节课：1、基础训练内容：头部练_2、舞蹈组合内容： 头的动作组合第十四节课：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 舞蹈组合一的分解动作第十五节课：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 小鸡啄米 第十六节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈枣园童趣第十七节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈 枣园童趣第_节课：1.、基础训练的整体复_2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈第_节课：1.、基础训练的整体复_2、舞蹈组合内容： 排练表演舞蹈第二十节课：1、基础训练的整体复_2、舞蹈组合内容的复_第二十一节课：1、复_2、复_第二十二节课：初级班结业表演枣园童趣 枣园童趣第7篇：舞蹈初级班教学总结舞蹈初级班教学总结 朱妙妙 舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素质，增强学生的体