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1、学前班春季语文科教学工作总结（共3篇） 第1篇：春季学期学前班语文教学工作总结年春季学期 学前班语文教学工作总结经过了一年的教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了前班的学_和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析：40名，男生20人，女生20人大部分孩子年龄在5岁左右，在学_上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活_惯也得到很大的
2、提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就让家长为幼儿准备了：田字格本、数学练_本、拼音本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练_写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼1 儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的_惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我
3、相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天放学前都进行安全，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力；2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。四、积极做好学校与家长的沟通2 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家校沟通，教师与家长协力解决问题，提升对幼儿的
4、关心，共同分担责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。家长来接送孩子时和他们聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、利用通讯手段，做到经常性和简洁性。我们做了家长联系册，并把教师的手机号码留给每一位家长。这样彼此更容易交流，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我的教学活动提供了很大的帮助。4、召开家长会。家长会
5、上我向家长介绍了本学期的教学目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我 3 应不断地学_新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学_老教师的教学经验。对幼儿加强德育，加强幼儿常规，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！此总结。年春季学期第2篇：春季学前班教学工作总结年春季学前班教学工作总结在开学初，我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地制定出适应学生发
6、展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划，认真备课、准备教具，让学生在开心愉快的氛围中学_知识。一、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在不混淆的情况下韵母，我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触了解，最后让学生背诵顺口溜以及默写。在学_韵母和整体认读音节的同时，也在学_生字，生字的学_，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让学生学会简单的组词造句。二、数学教学方面 了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算法，根据本学期的课程要求，主要让学生懂得比
7、较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点，我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学_积极性和主动性。 三、音乐、体育方面 在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生当作活动的主体，在学_中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学_兴趣，并把多学科的知识有机结合起来，让学生学到更多更丰富的知识。 总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学_工作
8、中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 杨 晴 年6月30日第3篇：春季学前班教学工作总结年春季学前班教学工作总结在开学初，我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地制定出适应学生发展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划，认真备课、准备教具，让学生在开心愉快的氛围中学_知识。一、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在不混淆的情况下韵母，我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触了解，最后让学生背诵顺口溜以及默写。在学_韵母和整体认读音节的同时，也在学_生字，生字的学_
9、，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让学生学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算法，根据本学期的课程要求，主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点，我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学_积极性和主动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生当作活动的主体，在学_中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学_兴趣，并把多学科的知识有机结合起来，让学生学到更多更丰富的知识。总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学_工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。杨晴 年6月30日学前班春季语文教学工作总结（共20篇）高三春季班语文教学工作总结（共3篇）学前班秋季语文教学工作总结（共5篇）学前班春季期教学工作总结（共13篇）秋季期学前班语文教学工作总结（共4篇）