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1、For personal use only in study and research; notfor commercial use芈 11.5热力学第一定律能量守恒定律蚈螄一、教学目标节 1知识目标：薁 （1）理解和掌握物体跟外界做功和热传递的过程中W 、 Q、U 的物理意义。膇 （2）会确定的W 、 Q、U 正负号。蒄 （3）理解热力学第一定律U =W+Q莃 （4）会用U =W+Q 分析和计算问题。蝿 （4）理解能量守恒定律，能列举出能量守恒定律的实例；薇 （5）理解“永动机”不能实现的原理。芅 2能力目标：膁 在培养学生能力方面，这节课中要让学生理解热力学第一定律U =W+Q ，并会用
2、U =W+Q 分析和计算问题，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。肁 3物理学方法教育目标：羆能量守恒定律是自然科学的基本定律之一，应用能量守恒的观点来分析物理现象、解决物理问题是很重要的物理思维方法。羅二、重点、难点分析膂 1重点内容是 热力学第一定律和 能量守恒定律， 强调能量守恒定律是自然科学中最基本的定律。学会运用热力学第一定律和 能量守恒定律分析、计算一些物理习题。膀 2运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析， 说明能是怎样转化的，对学生来说是有难度的。蒅三、教学方法螅教师讲解，课件演示，指导学生看书芄四、教具芈计算机、大屏幕、自制多媒体课件聿五、教学过程蒆（）引入新课肁
3、上节课我们学习了改变内能的两种方式，做功和热传递，那么它们之间有什么数量关系呢？以前我们还学习过电能、化学能等各种形式的能，它们在转化过程中遵守什么规律呢？这节课我们就来研究这些问题。蚀【板书】第六节热力学第一定律能量守恒定律薈（二）进行新课芆 【板书】一、做功W 、热传递 Q、内能变化U 的物理意义肂 1做功：做功使物体内能发生变化，实质是能量的转化，是一种形式的能量向另一种形式的能转化。功是能量转化的量度。蝿 2热传递：是能量的转移，内能由一个物体传递给给另一个物体，传递的能量用 Q 表示。羈 3内能的改变：是物体内所有分子动能和势能之和发生了变化，宏观表现在温度和体积上的变化。蚂 【板书
4、】二、 W 、 Q、U 正负号的确定膄 1 W，外界对物体做功，W 取正值；物体对外界做功，W 取负值。膁 2 Q，物体吸热， Q 取正值；物体放热，Q 取负值。莇 3，U ，物体内能增加，U 取正值；物体减少，U 取负值。蒃 【板书】三、 W 、 Q、U 之间的关系羁一个物体，如果它既没有吸收热量也没有放出热量，那么，外界对它做多少功，它的内能就增加多少芀一个物体，如果它既没有对外做功，也没有其他物体对它做功，那么，它从外界吸收多少热量，它的内能就增加多少袆如果外界既向物体传热又对物体做功，那么物体内能的增加量就等于物体吸收的热量和外界对物体做的功之和用U 表示物体内能的增加量，用Q 表示物
5、体吸收的热量，用W表示外界对物体做的功，那么U=Q+W膃这个式子所表示的，内能的变化量跟功、热量的定量关系，在物理学中叫做热力学第一定律羂 【例题】一定量的气体从外界吸收了2.6 10 5J 的热量，内能增加了54.2 10 J外界对气体做了多少功？莈 解由 (1) 式得芆 W= U Q羄 =4.2 105J2.6 10 5J5肄 =1.6 10 J螀外界对气体做的功是51.6 10 J蚅思考与讨论蚄 上题中，如果气体吸收的热量仍为 2.6 10 5J，但是内能只增加了 1.6 10 5J，计算结果 W将为负值怎样解释这个结果？一般地讲， U、Q、 W的正值和负值各代表什么物理意义？袁【板书】
6、四、能量守恒定律衿【课件演示】让学生先看几个能量转化的例子（增强感性认识）莈 1机械能与内能转化过程中能量守恒蒄 （1）运动的汽车紧急刹车，汽车最终停下来。这过程中汽车的动能（机械能）转化为轮胎和路面的内能（假定这过程没有与周围物体有热交换，既不散热也不吸热）。摩擦力做了多少功，内能就增加多少。公式 W= E 表示了做功与内能变化的关系，这公式也反映出做功过程中，机械能的损失数量恰好等于物体内能增加的数量。羃（ 2）把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾。在这一过程中，铁块从周围水中吸收了热量使它温度升高，内能增加。这过程中水的一部分内能通过热量传递使铁块内能增加。铁块吸
7、收多少热量，它内能就增加多少。公式 Q= E 表示吸收的热量与内能变化量的关系，也反映出铁块增加的内能数量与水转移给铁块的内能数量相等。芁一般情况下，如果物体跟外界同时发生做功和热传递过程，那么，外界对物体所做的功W加上物体从外界吸收的热量Q，等于物体内能的增加E，即螈 W+Q= E膅上式所表示的是功、热量和内能之间变化的定量关系，同时它也反映了一个物体的内能增加量等于物体的机械能减少量和另外物体内能减少量（内能转移量）之和。进而说明，内能和机械能转化过程中能量是守恒的。螀 2其他形式的能也可以和内能相互转化荿（ 1）介绍其他形式能：我们学习过机械运动有机械能，热运动有内能，实际上自然界存在着
8、许多不同形式的运动，每种运动都有一种对应的能量，如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。芇（ 2）不仅机械能和内能可以相互转化，其他形式能也可以和内能相互转化，举例说明：（同时放映幻灯片）袅 电炉取暖：电能内能螁 煤燃烧：化学能内能蒈 炽热灯灯丝发光：内能光能蚇 （3）其他形式的能彼此之间都可以相互转化。画出图表让学生回答分析：蚆袃 3能量守恒定律袀大量事实证明：各种形式的能都可以相互转化，并且在转化过程中守恒。肆能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体；在转化和转移过程中其总量不变这就是能量守恒定律。莆在学习力学知识时，学习了机械能守恒
9、定律。机械能守恒定律是有条件限制的定律，而且实际现象中是不可能实现的。而能量守恒定律是存在于普遍自然现象中的自然规律。这规律对物理学各个领域的研究，如力学、电学、热学、光学等都有指导意义。它也对化学、生物学等自然科学的研究都有指导作用。蚀 4永动机不可能制成罿历史上不少人希望设计一种机器，这种机器不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功。这种机器被称为永动机。虽然很多人，进行了很多尝试和各种努力，但无一例外地以失败告终。失败的原因是设计者完全违背了能的转化和守恒定律，任何机器运行时其能量只能从一种形式转化为另一种形式。如果它对外做功必然消耗能量，不消耗能量就无法对外做功，因而永动机是永远不可能
10、制造成功的。蒅 5运用能的转化和守恒定律进行物理计算膆 例题：用铁锤打击铁钉，设打击时有80的机械能转化为内能，内能的50用来使铁钉的温度升高。问打击 20 次后，铁钉的温度升高多少摄氏度？已知铁锤的质量为 1.2kg ，铁锤打击铁钉时的速度是10m/s，铁钉质量是40g，铁的比热是5.0 102J/ （ kg）。蚁首先让学生分析铁锤打击铁钉的过程中能量的转化。莁归纳学生回答结果，指出铁锤打击铁钉时，铁锤的一部分动能转化为内能，而且内能中的一半被铁钉吸收，使它的温度升高。如果用 E 表示铁钉的内能增加量，铁锤和铁钉的质量分别用 M和 m表示，铁锤打击铁钉时的速度用 v 表示。依据能的转化和守恒
11、定律，有腿薃铁钉的内能增加量不能直接计算铁钉的温度，我们把机械能转化为内能的数量等效为以热传递方式完成的，因此等效为计算打击过程中铁钉吸收多少热量，这热量就是铁钉的内能增加量。因此有螃 Q=cm t葿 上式中 c 为铁钉的比热，t 表示铁钉的温度升高量。将上面两个公式联立，得出20Mv2t80% 50% 24 2cm蚈 经计算得出铁钉温度升高 24。在这个物理计算过程中突出体现了如何应用能的转化和守恒定律这一基本原理。莃应该注意，有的同学把上述题目中铁锤打击铁钉过程中的能量转化，说成“铁锤做功转化为热量”是不正确的。只能说做功与热传递在使物体内能改变上是等效的。薀（三）课堂小结薈热力学第一定律
12、表示的是功、热量和内能之间变化的定量关系；自然界各种形式的能存在着相互转化过程，转化过程中总量是守恒的。能量守恒定律是自然界最基本的物理定律。肇同学们要会分析一些自然现象中能是怎样转化的。肃应该知道，根据能量守恒定律，永动机是不可能制造成功的。薂通过课上的例题计算，学会运用能的转化和守恒定律解决物理问题的方法。羀（四）说明蒇热力学第一定律和能量守恒定律是学生进入高中物理阶段后，第一次完整、细致地学习。此定律对今后学习物理是很重要的一个理论铺垫。教学上要重视，课堂上讲解要细致和透彻。袄（五）布置作业蚃复习本节内容，完成练习六。肈袆课后思考与讨论薄有人设计了这样一台“永动机”：距地面一定高度架设一
13、个水槽，水从槽底的管中流出，冲击一个水轮机，水轮机的轴上安装一个抽水机和一个砂轮他指望抽水机把地面水槽里的水抽上去，这样循环不已，机器不停地转动，就可以永久地用砂轮磨制工件做功了( 下图 ) 蒀蒁请你分析一下，高处水槽中水的势能共转变成哪几种形式的能，说明这个机器是否能够永远运动下去莆阅读材料莅高空的气温为什么低薂蕿研究大气现象时常常用到热力学第一定律通常把温度、压强相同的一部分空气作为研究的对象，叫做气团，直径上千米由于气团很大，边缘部分和外界的热交换对整个气团没有明显的影响，即(1) 式中 Q=0，所以气团的内能的增减只等于外界对它做功或它对外界做功的多少：聿U=W肅阳光烤暖了大地，地面又
14、使得下层的气团温度升高，密度减小，因而上升上升时气团膨胀，推挤周围的空气，对外做功，因此内能减小，温度降低所以，越高的地方，空气的温度越低对于干燥的空气，大约每升高1km 温度降低7( 图 10 13) 薃蚈 飞机在万米高空飞行的时候，舱外气温往往在50以下由于机上有空调设备，舱内总是温暖如春不过这时空调的作用不是使空气升温，而是降温高空的大气压比舱内气压低，要使舱内获得新鲜空气必须使用空气压缩机把空气从舱外压进来在这个过程中，空气压缩机对气体做功，使气体的内能增加，温度上升如果不用空调，机舱内的温度可能达到50以上！以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.