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1、高中生物第一节课该怎么上高中生物第一节课该怎么上呢？这可能是个仁者见仁， 智者见智的问题， 下面我以自己的教学实践谈谈自己的看法。总体思想：激发兴趣、了解高中生物概况。教学思路：总共包含三部分。第一部分：问题导入、实物导入。问题 1：什么是生物？什么是生物学？借此机会给学生讲解生物的基本特征，生物与非生物的根本区别。用典型的生物代表：病毒，细菌，动物，植物，真菌，真核，原核用到的语言如：A 实物导入西红柿、木头、椰子树、师生，哪些是生物？ B证明：你不是木头？新陈代谢（旧的不去新得不来）遗传与变异（龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞）适应并影响环境（老虎有很强的保护适应能力，保存物种，蚂蚁数量繁多
2、，保存物种）问题 2：你所了解的生物现象或生物问题？学生回答：试管婴儿、克隆人、杂交水稻、文明生态村建设、恐龙等教师适当解说。第二部分：介绍高中生物的几本书， 让学生树立生物总体思想， 宏微观生物学的两个方向。介绍三年后高考分数 100 分，必选修分值分布情况。第三部分：介绍生物学的学习方法，介绍研究性学习、创新大赛、实验等。最后布置每章后要做一个作业就是生物手抄报，名字叫生物章报， 总结本章节知识。生物学的基本要求我常对学生灌输 : 考上考不上大学 ,要看你的语数外 ,但是考本科还是考专科要取决于理科综合 .感觉自己考学都没有把握的 ,抓紧学好你的语数外 ,想考本科 ,重点大学的 ,生物绝对
3、要学好才行 !然后通过上一届学生的一些实例佐证一下自己的论点.第三部分我会强调一下学习习惯:1.先预习后听课 ,先复习后做题 ,每章每节都要有书面小结 .2.必须有笔记和错题记录 .第四部分 :介绍一下实验的常用方法：对照以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.