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1、Unit 2 My Body Lesson 1 教学设计1一、教学内容Unit 2 My Body Lesson 1二、教学目标1语言知识目标：能掌握下列语言：单词和短语：body, head, hair, arm, hand, leg, foot句型： I have + 数字 + 身体部位。2语言技能目标：1) 能听说并认读本课的单词、词组。2) 能熟练运用本课的句型介绍自己的身体部位。3教学策略目标：通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。三、教学重点本课的语言知识。四、教学难点1) 单词的准确发音。2) 新句型的运用。五、教学过程Warming up1
2、 Sing a song播放迪士尼英语歌碟,让学生听Funny Faces 这首歌。（目的：营造轻松的课堂氛围并让学生复习身体部位的单词。）2复习部分身体部位单词。1）复习部分身体部位单词，并学习新词teeth。利用自制课件或者拿图片复习身体部位单词。课件说明：用各种形状遮住身体部分的一部分，让学生猜是什么。也可拿图片遮住一部分让学生猜。可以顺便学习新单词teeth，教师先呈现再教授。2） Simon says游戏复习身体部位单词，并学习新词your 。教师发指令玩Simon says 游戏： I have + 数字 + 身体部位等等。（目的：这是个发指令的游戏，可为学习wash your h
3、ands 等词组做了铺垫。在这里学习单词 your ，化解了难点，避免了新词一起教的麻烦，既可复习旧知又可学习新知。）Presentation and practice1情景整体呈现新句型：I have +数字 + 身体部位（目的：避免直接引出的单调，让学生在不知不觉中游戏中学习知识。）1）教师边说边做动作，学生跟着老师做动作。帮助学生把句子的音义联系起来。2）教师说句子，学生仿说句子。教师板书新词组，教师读学生指认，最后教师带读。解决学生刚学习英语认读的困难。3）学生小组内练习。2操练新词组。（ 1） 唱本课的歌曲： This is the way.A: 第一遍，学生听并做动作。B: 第二、
4、三遍，学生跟唱，做动作。(这首歌曲旋律很容易上口，主要的歌词都是刚学习的新词组，在这里唱有两个目的：一是可以操练新词组，让学生达到熟练的程度；二是三年级学生年龄偏小，在这个时候唱歌休息一下可以缓解学习的疲劳。)3情景呈现礼貌答语All right. OK.1） 刚才唱歌做动作学生很兴奋可能会把头发弄乱，教师向一个头发比较乱的同学发出指令：xxx, brush your hair，please.并引导学生回答OK ，教师加手势帮助理解。教师带读句子并板书。 教师再向其它几个同学发出指令，告诉学生也可以用All right.回答。 教师带读句子并板书。2）小组内操练：一生发命令，一生回答并做动作。(目的：可以巩固词组与句型。但是要向学生们强调待人要礼貌。)Homework1 抄写并拼读新单词。2 听读课文 20 分钟，程度不是很好的学生边听边用手指指读，解决认读的难点。