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1、Unit 5 I m cleaning my roomLesson 30教案【教学重点】1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：look at, talk about, stand, sit.2. 巩固掌握重点单词和句型。现在进行时的使用,掌握一般疑问句。【教学难点】1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。2. 了解掌握使用 Is he looking at the sun ？询问对错。【教具准备】1. 准备本课的学生卡片、教师卡片2. 配套的教学课件3. 游戏用的录音音乐呈现新课（ Presentati
2、on）1 导入热身活动中，涉及到在如何询问。在导入的时候，教师拿出某张图画问同学，what are theydoing there?引导学生该如何回答，引发学生思考。T: Good morning, boys and girlsSs: Good morning.T(教师边说边做动作): In class, we should do eye?Ss: lookT: ear?Ss: ListenT: mouth?Ss: say!通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。形成和谐的师生关系。教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。也同时涉及本单元主题。遵守上课规则。2. 教
3、学步骤1) 教师与学生一起讨论生活中发生的图片正在发生的事，活跃课堂气氛。2)教师用一般疑问句询问你生活中正在发生的动作，使用中英文穿插介绍。 参考教学语言： Are you looking at the picture? Yes, I am. /No. I am not.3) 接着播放录音，让学生看图理解本课主要内容。4)教师在黑板上画简笔画，介绍如何用一般疑问句询问生活中正在发生的事让学生首先获得感性认识。5)再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。 参考教学语言：Is he lookingat the sun? No, he isnt. He is looking at the
4、 moon. Are you looking at the picture? Yes, I am./No. I am not.6)教师同学用一般疑问句发生在自己生活中上的事。Are you reading books. Yes, I am. No,I am Not反复几遍，让学生理解意思。7) 放录音让学生边听边指图跟读。教师找志愿者演示。参考教学语言：A Is he looking at the moon?B No, he isn t. He is looking at the sun 3.互动式练习由教师带领学生进行互动式学习。主要是通过互动，让学生更好的掌握重点句子的用法，同事对于重点单
5、词的记忆。教师可以通过表演的形式与学生互动。比如教师可以模仿生活中的场景，巩固复习先前学过的语言知识。4. 自由互动环节学生之间也可以通过游戏进行学习的巩固。同桌两两用一般疑问句询问演示正在做的事情，灵活运用现在进行时。然后志愿上台表演。趣味操练（ Practice）(1) Pair work: 五到六个学生一组，一人画出图片，其他人用进行时进行猜测，进行对话练习。A: What are they doing ?B: They are looking at the sun.C: No, he is not. He is just talking.D: No, he is not. He is just looking at the bird.扩展性活动（ Add-activities）让同学猜测图片正在做的事，认为对的做了在右边画做下标记。在空余处写下可能做其他的事情。ThingsDone1 Looking at the kite.2 Looking at the bird.3 Just singing.4 Just talking.5 Just standing there.6Homework用一般疑问句进行时与同桌互答。熟悉句子用法。