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1、 1 太阳和太阳系教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、了解太阳系的组成。（二）过程与方法1、收集资料认识和了解太阳系。2、按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型。（三）情感态度与价值观1、认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。2、学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。3、意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的。二、教学重点1、教学生学会用仪器观察太阳，更好的了解太阳。2、太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。三、教学难点根据八大行星距
2、太阳的平均距离及各行星赤道直径数据表建立太阳系的模型。四、课时安排1 课时五、教学准备教师准备：太阳系图片、多媒体资料、八大行星数据表、八个铁丝制成的支架、橡皮泥、小皮球、直尺等；教师事先考察制作太阳系模型的室外场地。学生准备：课前收集有关太阳系的资料，小组内先进行交流。六、教学过程新课导入：一、了解太阳的物理性质。二、做实验观察太阳。三、了解太阳系的组成，以及对其八大行星的特征了解。新课讲解：1、认识太阳系提出问题： 我们知道地球在不停的围绕太阳运动，那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动呢？2、展示资料课前同学们都进行了有关太阳系资料的收集，现在让我们来开个有关太阳系的交流会，请各组派代表进行全班交流，资料可以是文字的，也可以用图片的形式展示。说说：（ 1）哪些天体在围绕着太阳运动？（2）这些天体有哪些特点？（3）它们之间是如何排列的？3、教师进行资料补充有关太阳系的科普录像资料小结 :太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。