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1、动物过冬教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解动物过冬的方式。2、通过多层次的观察和提问，认识季节变化对动物的影响。（二）过程与方法1、连续一个月对动物变化进行观察，把数据记录下来分析。2 、列举出生活当中的例子，增加学生的课堂学习兴趣。（三）情感态度与价值观1 、愿意与同学合作与交流，互相配合完成讨论任务。2 、热爱生活，关注生活中的动物，热爱小动物。二、教学重点了解动物对环境的适应方式。三、教学难点了解动物对环境的适应方式。四、课时安排1 课时五、教学准备蚯蚓、蚂蚁、蛇、青蛙、喜鹊、燕子、熊、猫等常见动物的卡片或模型。六、教学过程新课导入：同学们知道小动物怎样过冬吗？新课讲解：一、观察与
2、提问1、观察提问“小蚂蚁找朋友”是在巡访蚂蚁的基础上，更宏观的观察活动和有意识的提问。阅读这个小故事。小 在找什么朋友？找到的都是那些朋友？朋友 在干什么？其他 物是怎 冬的？小 ， 找 料。把搜集到的 料写在“小科学家 本”上，并与同学 互相交流。2、分 同学 大家真是太棒了，通 搜集 料与小 交流你 了什么？ 物 冬的方式有什么不同？ 我 打我 搜集到的 物的 冬方式 行分 吧！ 物的 冬方式可以分 几 ？你 是怎 考 的？冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇 粮： 南 ：大雁 毛：猫、狐狸3、游 ：卡片 答每 两人， 流抽取卡片， 每 卡片上的 物是怎 冬的，看 知道得最多。4、角色扮演通 学生喜 的活 的方式，激 已知事物的感受，展示生命世界的丰富多彩，激 生命的情感。我 来排 一个小 目，扮演准 冬的 物。看那一小 的表演最棒！