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1、“以德律己 ”班会课教案设计公德，从小事养成课前准备：1 、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：一、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2 分钟）主持 1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是
2、，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。第1页/总共 44页主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思， 为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜组。三、文明，就差
3、这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示 19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。 相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也
4、可以提出你对道德方面某些事情第2页/总共 44页的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持 2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一口流利外语
5、却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持 1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量， 可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持 2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、 一个动作乃至一个眼神， 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度， 可能让人一眼就看透了这个民第3页/总共 44页族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘
6、颂豪院士所说的做一个在社会上 加分数 的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！ ）六、班主任寄语：（画面：班主任寄语） （2 分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面， 我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊， 筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所
7、有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 展现着一个城市市民的总体素质， 展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容） （3 分钟）第4页/总共 44页班会课前，在班委会和团支部组织下， 通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。主持：相信同学们已经
8、立志要做一个有道德、 讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。媒体辅助：播放歌曲学习雷锋好榜样 。（本节课的全过程都有背景音乐）八、结束，再见。公德，从小事养成课前准备：1 、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：一、
9、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2 分钟）第5页/总共 44页主持 1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件
10、事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜组。三、文明，就差这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示 19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德第6页/总共 44页的例子。四、小品：老华侨
11、归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。 相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起
12、来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持 2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的第7页/总共 44页物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持 1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量， 可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文
13、明的现代社会。主持 2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、 一个动作乃至一个眼神， 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度， 可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上 加分数 的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！ ）六、班主任寄语：（画面：班主任寄语） （2 分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面， 我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金
14、募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊， 筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这第8页/总共 44页些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 展现着一个城市市民的总体素质， 展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良
15、好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容） （3 分钟）班会课前，在班委会和团支部组织下， 通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、 讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。媒体辅助：播放歌曲学习雷锋好榜样 。（本节课的全过程都有背景音乐）八、结束，再见。公德，从小事养成课前准备：1 、要求学生以道德
16、为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣第9页/总共 44页传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：一、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2 分钟）主持 1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、
17、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜第10页/总共 44页组。三、文明，就差这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的
18、， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示 19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。 相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中
19、老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！第11页/总共 44页主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持 2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族
20、的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持 1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量， 可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持 2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、 一个动作乃至一个眼神， 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度， 可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上 加分数 的高素质人才。因此，同学们，让我们
21、从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！ ）六、班主任寄语：（画面：班主任寄语） （2 分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，第12页/总共 44页也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面， 我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊， 筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就
22、是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 展现着一个城市市民的总体素质， 展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容） （3 分钟）班会课前，在班委会和团支部组织下， 通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、 讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄
23、重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！第13页/总共 44页学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。媒体辅助：播放歌曲学习雷锋好榜样。（本节课的全过程都有背景音乐）八、结束，再见。公德，从小事养成课前准备：1 、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：一、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和
24、受伤的棕熊）（2 分钟）主持 1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多第14页/总共 44页么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思， 为了不让类似的惨剧再次
25、发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜组。三、文明，就差这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示 19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品
26、。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见第15页/总共 44页过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指
27、人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持 2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持 1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量， 可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持 2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的
28、，我第16页/总共 44页们随便的一句话、 一个动作乃至一个眼神， 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度， 可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上 加分数 的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！ ）六、班主任寄语：（画面：班主任寄语） （2 分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面， 我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊，
29、筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 展现着一个城市市民的总体素质， 展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护第17页/总共
30、44页公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容） （3 分钟）班会课前，在班委会和团支部组织下， 通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、 讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。媒体辅助：播放歌曲学习雷锋好榜样 。（本节课的全过程都有背景音乐）八、结束，再见。公德，从小事养成课前准备：1 、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会
31、课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：第18页/总共 44页一、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2 分钟）主持 1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头
32、已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜组。三、文明，就差这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些
33、事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些第19页/总共 44页缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。 相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎
34、么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持 2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住第20页/总共 44页他的猴子尾巴， 一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它
35、的国民有良好的思想道德素质。主持 1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量， 可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持 2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、 一个动作乃至一个眼神， 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度， 可能让人一眼就看透了这个民族的本质。 我们要吸取刘海洋事件中的教训， 努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上 加分数 的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：
36、讲究公德，请从身边小事做起！ ）六、班主任寄语：（画面：班主任寄语） （2 分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。 在公德方面， 我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊， 筹款总数居全校第一； 我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学习；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴第21页/总共 44页滴的小事，所有这些做法， 看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的
37、，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 展现着一个城市市民的总体素质， 展现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。七、倡议书：（媒体辅助：展示倡议书的内容） （3 分钟）班会课前，在班委会和团支部组织下， 通过同学们的积极讨论，现在向全班同学发出倡议。主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、 讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺，会成
38、为我们终生的追求！下面，就让我们以签名的形式表达我们决心吧！学生活动：同学们轮流在流动宣传板报上签名。媒体辅助：播放歌曲学习雷锋好榜样 。（本节课的全过程都有背景音乐）八、结束，再见。公德，从小事养成课前准备：第22页/总共 44页1 、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10 篇论文张贴在流动宣传板报上。2 、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3 、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。活动过程：一、创设情景，引入主题： （媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2 分钟）主持 1：大
39、家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知， 动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤， 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情， 这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道
40、德，做到以德律己。第23页/总共 44页二、道德规范知多少： （媒体辅助：展示题目） （10 分钟）学生活动：分四个组，每组必答4 题，抢答 10 题，评出优胜组。三、文明，就差这一点（分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的， 已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示 19 幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动： 参与讨论， 联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（媒体辅助：场景） （8 分钟）学生活动：学生自编自演小品。五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画
41、面：把 我们怎么办？ 制作成动画）主持：文明始终是我们社会发展的主流。 相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情， 下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事， 也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受， 或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又第24页/总共 44页是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持邀请老师参与讨论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流