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1、玩具进行曲教学目标1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱玩具进行曲 。2、能力目标： 使学生能够理解和掌握简单的2/4 拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。 培养儿童的创造思维能力和想象能力，使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。同时培养学生的团结协作能力。3、情感目标：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。教学重点培养学生的对 2/4 拍节奏的认识和理解运用，能够识别一些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打 2/4 节奏。教学难点培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节
2、奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。教学过程：（一）情境导入1、走一走听玩具进行曲的音乐片段，拍手跳( 一个动作 ) 活泼地走进教室。分组坐好。2、语言导入（ 1）师：（手拿玩具）小朋友们好！请坐！大家看我手里拿着些什么？你们喜欢玩玩具吗？有了玩具陪着大家上课， 是不是更精神有趣儿拉？我还带来了很多图片玩具，为什么要让大家看玩具呢？因为我变成了童话玩具王国里的快乐使者啦！（转身戴头饰）对了，我奉国王的命令带领大家要去美丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩，你们乐意跟我去吗？在那里，你们就会看到玩具们开的音乐会，你们可以和玩具们一起快乐游玩、做游戏、跳舞唱歌，演奏音乐。你们说好不好？（多媒体
3、出示课件中虚拟的玩具王国的画面）。小朋友可别错过这个好机会呀！（ 2）师：但是每一个要去玩具王国乐园玩的孩子，都要闯过玩具王国给你们设的一道道难关，只要你们认真跟我学习本领，就一定能闯过难关。你们敢不敢试试？怕不怕？师：好！你们真勇敢，那我们就先去闯第一关吧。（多媒体出示：幻灯片第二张）A、 ( 玩具音乐园 ) 进入感受乐园师：第一关是， 一边听音乐一边用有节奏的身体动作跟随音乐做律动，或者是模仿我的动作做，看看大家能不能做有节奏的身体动作？你可以一边听音乐一边模仿我的动作，也可以一 听一 自己做 作？有没有信心？初听歌曲玩具 行曲，音 响起后教 学生听音 踏步律 。 ：大家 才的踏步做得真好
4、！ 作表 也很整 很有 奏感！恭喜你 第一关！ ：你 知道 首歌曲的歌名叫什么呢？ 了！它是我 玩具国王的国歌玩具 行曲 ，是 行曲 格特色的。那么什么是 行曲 格的歌曲呢？ 行曲凡是 定有力、富有精神、便于行 的歌曲都是 行曲，（板 ： 行曲特点： 定有力、富有精神、便于行 ）一般它的 拍是以2/4 拍比 常 或者以4/4 拍出 的 多。那么大家回 一下，想想 才的歌曲都唱到了那些玩具？生回答：喇叭、木偶、玩具小狗、玩具小 、洋娃娃、小 子、 鼓、笛子等 ：其 有很多玩具呢，那他 都在干什么？生：他 都在吹喇叭、演奏 器、 有排 走步、一 走路，一 演奏 器。做游 。他 是不是很开心？很快
5、？那个 面 ？非常 。 表 了他 什么 的心情呢？高 、快 的心情。 那么愉快高 的心情可以用那些 色表示一下呢？您喜 用什么色彩？黄色 色紫色 色。和我感 一 。 ：回答得都很好！ 他 掌声鼓励！师: 如果你 意、喜 的 ，我想 你 分 来模仿 些玩具木偶和玩具小 物 走路的姿 。 能 ？（音 停，多媒体出示：“ 迎光 奏城！”的画面。）B、（ 打 奏） 入 奏城 ：跟我来 第二关体 和了解2/4 拍的 奏特点， 并用手打 2/4 拍 奏。 希望你 能尽快学会呀。 ：咱 学的 首歌玩具 行曲也是 行曲，它是2/4 拍的 奏。那么 2/4 拍的 奏特点是什么 的？需要大家知道。2/4 的 奏特
6、点是（板 ：歌曲的每个小 都有两拍，一个 拍和一个弱拍。一个 X代表一个音符， 独打一拍，两个 XX下 有一横 ，是代表两个音符合起来打一拍。而且第一拍一定是 拍，第二拍一定是弱拍。那什么是小 ？每两个小 所包含的部分叫小 ，小 内有拍子。 住了 ？ 在我 来看看 个 奏怎么打？ 拍要两手掌心相 使 打，弱拍要求一只手的手背 打另一只手的手心， 或者一只手的手指尖 打另一只手的手心。大家跟着我 一 打 条 奏。嘴里要喊着： “ ” 。您 打 奏的速度要自己 定好，要快就同意都快， 要慢就同意都慢。 在就 按我的速度打。来，一起！恩好棒！教 示范用一只脚的脚跟打：第一排 拍都 左脚，脚后跟磕地打
7、弱拍。 一 。一起来！没有不会打的了。大家打 奏要 心！恩，打的真不 ！ 次我稍微提高 度了那么 在咱 一 拍手，一 脚，嘴里 着“ ”打 个 奏。并用来打这个节奏你们敢不敢试试？只打前连个小节。再打后连个小节。师：现在我们看看 玩具进行曲 里都打了哪些节奏？这些节奏怎么打？能学会打节奏吗？这次我们直接用打击乐器来打。请大家拿出准备好的自制打击乐器打这些节奏。这一组用敲击瓶子代表敲鼓，用筷子击打易拉罐代表打叉。全体都打第一条节奏，打出强弱拍。打第二条节奏。这样打：一手敲鼓面，一手敲鼓邦。分四组，一二三组都这样打，那瓶子的一组拍手打。嘴里说咚、哒哒。模仿我的方法打。还要打出强弱拍。第三条：用鼓打第一拍，用筷子打第二拍。分两组，一组只打第一拍强拍哒哒，另一组只打弱拍第二拍哒哒。指导学生用其他打击乐器试试。