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1、小拜年教案教学目标：通 聆听表演，感受音 的 趣，培养 音 的学 趣。教学过程：1、 入：老 ：“同学 看屏幕上三个字有哪位同学 ？”同学：“ 年啦！”老 ：“那同学 都喜 年 ？”同学 ：“喜 ！”老 ：“那同学 什么喜 年呢？”同学 ：“”老 ：“原来 年有 么多好 呢，看来同学都特 喜 年！”“那接下来咱 来听一首歌，听一听歌里是怎么来 年的！”（播放歌曲小拜年 ）“要仔 听 ，听听歌里都有些什么声音”2、 展开：（ 1）学会 歌曲伴奏老 ：“歌里真是好 ！那同学 听到歌里都有些什么声音？”同学 ：“”（打出 件）老 ：“同学 看歌里是不是有 ？那有哪位同学知道 是在敲什么 器的声音？”
2、同学：“”（打出 件）老 ：“同学 看是不是 件 器鼓。 ”老 ：“那又有哪位同学知道歌里的 是什么 器的声音？”同学：“”（打出 件）老 ：“同学 看 都是什么 器？”同学 “”老 ：“同学 都很 明， ，就是 ！”（打出 件）老 ：“看他 玩的多开心，咱 也来学学。那咱 用手来拍腿模仿打鼓，拍手模仿敲 ，先看老 打一遍。”（老 先做示范，同学 模仿老 ，然后再分 着做）老 ：“同学 都打的 么棒，那咱 跟着音 音 来伴奏！ ” （播放音 ，同学 跟着音 打 奏）（ 2）学唱歌曲老 ：“同学 都学会 歌曲伴奏了，下面咱 来学唱 首歌好不好？”同学 ：“”老 ：“那下面同学 先跟老 来把歌 朗
3、 一遍。 ” （朗 歌 ）老 ：“同学 都朗 的很好， 那下面老 先 同学 唱一遍， 同学 跟老 哼唱， 同学 可以用 老 来伴奏！ ”（老 范唱）老 ：“老 唱了一遍，那同学 是不是也想唱？”同学：“”老 ：“那老 就把 首好听的小拜年教 同学 唱。咱 先来学唱第一段。 ” （老 教同学 学唱第一段，分句教，再 起来唱）老 ：“同学 都唱的很好，咱 再把第二段唱一唱！”（学会第二段，再完整唱一遍）老 ：“同学 唱的很好听，那下面咱 分 唱一唱！”（分 唱，有的唱歌 ，有的唱“ ”）（跟着音 伴奏唱一遍）（ 3）表演老 ：“好的，同学 都把歌曲学会了，那你 有没有注意到歌里 有什么活 呢？”同学：“”老 ：“舞 灯， 子灯！ ”（打出 件）老 ：“同学 舞 灯， 子灯 ？”同学 ：“”老 ：“那我 然不会舞 灯， 子灯，那我 都把手 起来跟着老 的琴 起来！ ” （再 几个学生上台上玩一玩，有唱歌的，有伴奏的）3、 束：老 ：“好的，同学 都玩的很开心，那咱 再静下来听一听外国小朋友是怎么来 新年的！”（播放 儿响叮当 ）老 ：“咱 学了小拜年 首歌曲，回家教 爸爸 ，等 年一快来唱着歌玩耍，好不好？”同学：“好。”老师：“咱们这节课就上到这，同学们再见！”