《《伞》教学设计(第3课时).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《伞》教学设计(第3课时).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
第三课伞（第三课时）（字词练习、句子练习）教学目标知识目标：通过学习“加偏旁，再组词”，让学生掌握组词方式。能力目标： 通过学习本课练习，把握练习题的解决方法，从而能解决其他类似的练习题。情感价值目标：让学生体会做练习是巩固所学词汇和语法知识的好方法。教学重、难点重点：记住“加偏旁，再组词”的内容。难点： 1.能解决“模仿造句” 。2.能解决其他类似的练习题。教学过程设计首先让学生分组来做题。学生做完后让每个组的学生互换书本，检查， 并让他们找出错误的答案。然后抽出几名学生上黑板做练习题。最后师生一块儿总结正确答案。教学工具：教材，参考书教学内容字词练习1.给下列汉子先加偏旁，再组词。显 （湿）淋湿关 （送）送回可 （奇）奇特高 （敲）敲门圣 （怪）奇怪林 （淋）淋湿2.照样子写一写（ 1）例：摸 ?摸摸看 ?看看听听碰碰撞撞（ 2）例：说说一说唱唱一唱尝一尝写一写读一读句子练习模仿造句。（ 1）是我们班里的一位同学送我回来的。是他哥哥给我补课。（ 2）他的衣服全淋湿了。我把作业全写完了。形成测评用所给的词完成句子。（ 1）天已经黑了， ()。（一定）（ 2）我昨天上街， ()。（奇怪）（ 3）雨太大了， () 。（淋）作业设计内容：完成优化作业和练习册相关部分。目的：巩固学生所学知识。要求：认真。方法：检查。