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1、教师个人教学计划（共3篇） 教师个人教学计划（共3篇） 由大文斗会员“szjuooo”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教师个人教学计划本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到的教学效果。一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学_的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点
2、：注重基础。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学_*;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;3、强调基础知识的学_，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学_运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气
3、氛下，积极主动地学_，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题_惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养
4、。3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学_，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学_物理的有用，从而激发他们的学_热情。五、教学研究的计划1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的_题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。4、坚持
5、每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学_，取长补短，努力提高自身的教学水平。六、继续的计划充分利用网络资源，利用远程平台多听讲座，多学_现代理念和现代技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。第2篇：教师个人教学计划自我剖析：优点：认真的开展工作，重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。缺点：在教学过程中还不能做个有心人，较少将随时发生的案例记录下来，在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标（思想道德、理论素养、业务能力等方面）1、认真学_
6、福州市幼儿园保育暂行办法等文件精神，严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。2、继续本科学历的学_，树终身学_的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求自己，教书育人，为人师表，做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿，建立和谐、平等的师幼关系；爱每一个幼儿，为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学_，做好笔记，主动积极参加团组织活动，时时以一个优
7、秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学_，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新观念，做到边学_、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的观念，更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的思想，明确的目的不仅要让幼儿学_知识、获得知识，还要教幼儿学_做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学_，鼓励幼儿大胆探索，主动学_。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学_，使他们从小养成观察思考的_惯，以
8、培养他们的创新意识，提高创新能力。4、在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好_惯的培养。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”。第3篇：教师个人教学计划大文斗后面为你推荐更多教师个人教学计划！一、 个人课堂教学现状分析不足： 1、课堂中的互动还不够。一般情况下，每次课前都能考虑到这点，但有时由于课时力争想要完成教学目标等主观因素的影响，有时将学生的实践操作改为教师演示。2、作业分层布置还未实施。(但这个在我看来是非常有必要进行的)优势：1、教态亲切自然，语言生动，讲课富有激情。2、备课前总能对教材进行细致的.分析，确立教学重点、难点。对
9、重点部分尽量花足够多的时间讲透彻。3、能熟练运用多媒体手段将一些抽象的知识点形象化，对难点尽可能的通过多种教学手段让学生听懂、理解、掌握、并能加以应用。二、重点主攻方向。课堂中注重师生互动，生生互动的和谐生长，力争使课堂气氛既生动、活泼又高效;开展多种学_活动，激发学生的学_兴趣。三、实施行动的步骤1、从情境入手，激发学生的数学兴趣。“好的开始是成功的一半”。课的巧妙导入可以极好地诱发学_兴趣，以学生熟悉的生活实例为导入往往可以牢牢吸引学生的注意。2、注重个体差异，强调激励性原则下一阶段在作业的布置中我预备作分层要求：基础好的同学应附加完成相应补充练_，而作业的分层评价也需因人而异，尤其对基础差的同学可以提供明确的线索，对其进行正确引导，让其学有所得。3、使课堂成为师生互动的自由空间。互动式教学能有效地调动学生的注意力，启发学生思考问题。我想在下阶段的课堂中我会有意的多创设这样的情境、舞台让学生真正成为课堂的主人。4、数学教学模式的转变。数学教学力求构建“问题-探究-解答-结论-问题-探究”的开放式过程，培养学生的问题意识，帮助学生掌握解决问题方法和策略。教师个人教学计划（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他教师个人教学计划。教师个人教学计划教师个人教学计划教师个人教学计划教师个人教学计划教师个人教学计划