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1、努力做最好的自己 教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我自信我进步的第三课。这一课设置了三个主题活动： 第一个活动通过图片讲故事，让学生明白“尽管我的成绩不是班上最好的，但是我为自己的进步而骄傲！”；第二个活动通过列举在不同场合每个同学为集体所做的贡献，引导学生认识到“我是集体不可缺少的一员”；第三个活动通过多个情景对比，使学生懂得要“扬长避短，不断进步”。 教学目标【知识与能力目标】1、认识到世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，要发挥优势，弥补不足；2、懂得尽最大努力求进步。【过程与方法目标】通过参与课堂活动，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳。【情感态度价值观目
2、标】勇于正视自己的缺点和不足，扬长避短，做个最好的自己。 教学重难点【教学重点】懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己。【教学难点】学会接纳和欣赏自己的优点，并且扬长避短，树立自信心。 课前准备多人多足比赛录像；多媒体课件。 教学过程一、录像导入同学们， 你们看过多人多足比赛吗？那激动人心的比赛场面你一定记忆犹新吧。 各位参赛选手刻苦训练，一路过关斩将，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。今天，就让我们借助镜头， 回顾他们训练时的场面吧。 他们在和你们打招呼呢。 一张张渗着汗水的脸上带着自信的笑容。看他们在老师的带领下，喊着响亮的口令，向终点跑去，哎呀，失败了，没关系，再来，又失败了，继续再来，
3、啊，终于成功了。听，他们在说什么？问：看了这段录像，你想说什么？揭题：是的，他们很棒。顶着烈日，练得汗流浃背，跌倒了，再起来，跌破了，一笑了之，因为他们心中只有一个信念：我能行，我真棒，我要努力做最好的自己。二、学习新知（一）我为自己的进步而骄傲活动一：学会比较，认识自己的进步1、自主阅读故事。（ 1）（出示小熊图片）小朋友们，你们认识它吗？赶紧跟它打个招呼吧！下面就让我们一起走进故事里，听一听有关这只小熊的故事吧！（ 2）（播放动画小熊上学记 ）想一想：故事主要讲了什么？2、讨论故事大意。谁愿意把这个故事讲给大家听一听？3、交流思考：（ 1）你喜欢什么时候的小熊 ?为什么 ?（ 2）仔细观察
4、一下，小熊在哪些方面进步了?4、小结 : 是啊， 可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉遵守生活中的规则，有了很大的进步，真了不起！让我们一起给它鼓鼓掌吧！活动二：自我对比，感受成长1、承上启下，开展活动。小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢 ?谁来跟大家分享一下？2、自我回顾，涂成长树。看来小朋友们也取得了很多进步，老师现在发给每个同学一棵成长树，上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步。下面请小朋友们把自己取得的进步按照下面的格式写在苹果上，再涂成红色。示例：尽管我的成绩不是最好的，但是我很努力，不怕困难，我为自己的进步而骄傲。3、展示介绍，
5、分享进步。让我们一起来分享一下吧！4、体会心情，享受进步。同学们，我们迎来了一个丰收的季节，看，苹果园里每一棵成长树上都果实累累，让我们一起为我们的收获鼓掌吧！（揭示板书： 老师和大家的心情一样，为小朋友们取得的成绩感到骄傲。我们每个人都在一天天进步，只要努力，一定能取得更多更大的进步。同学们，让我们一起加油，尽最大努力求进步吧！ ）（二）我是集体不可缺少的一员师：班集体就像一棵大树，我们每个人虽然只是大树上的一片叶子，但是要记住：每片叶子对于这颗大树都会有它独特的、不可替代的贡献，我们每个人都同样重要。活动三：说说我在班级中的重要性1、你为班级做过什么有益的事？为什么要这么做？2、分组调查、
6、采访、思考。小组长采访本组成员。3、每人用下面的形式把体现自己对班级的重要性的事件描述出来。出示例句：我跑得很快，为我们班争得了荣誉。4、小组交流，推荐1 2 人准备集体交流。5、集体交流。各组代表上台演说。师小结： 我们每个人都是这个集体中不可缺少的一员， 每个人都在为集体做贡献。 虽然同学们的成绩有高有低，但是每一个同学在班上的重要性没有高低之分。（三）扬长避短，不断进步活动四：听故事： 动物学校 ，感受各人有长短处1、下面我们来听动物学校的故事。老师讲故事内容： 动物学校开学啦！ 老鹰要练习飞行， 成为世界上飞得最高、最快的鹰。 子想学 跑步。兔子 得自己跑步已 很快了，他想学 行。 可
7、是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。 子跑步 ，屁股一扭一扭的，小 物 都笑他 看死啦！ 子很 心，他想：“ 了 跑步，我脚上的蹼都被磨破了， 被人嘲笑。 子也放弃了。只有老 持 ， 得比以前更快更高了！在 物世界的 行中， 得了”世界 行冠 。”2、听完 个故事，你想到了什么？ 什么 子和兔子都没有成功，而 却如愿以 的 得了“世界 行冠 ？” ：是啊，不要担心自己的短 ，努力 自己， 自己的 点，做最好的自己才更重要。 渡：你有 的 ？ 来听听。活 五： 避短（ 1）你在什么方面做得好呢？跟同学 吧！示例：我足球踢得好。我成 好。教 小 ： 我 每个人都有自己的 ， 都有 得喝彩的地方！ 我 要努力 自己的 ，越来越好。（ 2）有哪些事情是你无法做到的？ 同学 拿出 笔，根据自己学 生活情况写一句或几句 的 ：我不敢在同学 面前朗 。我不会表达自己的 点。教 小 ：世界上没有十全十美的人，每个人都有缺点。（ 3）有哪些事情是你以前做不到，但通 努力 在能做到的？示例： 去我不会做家 ， 在我已 学会做家 了。教 小 ：只要我 不断努力，就能逐 克服自己的短 。三、 堂 我 有些方面在班上也 不是不是最好的， 但我 在班上的重要性没有高低之分。 并且，只要我 努力 自己， 避短，不断 步，就能成 最好的自己。 教学反思略。