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1、箭与歌导学案一、学习目标：、通过反复朗读，理解本诗的意象寓意并感受作品中所歌颂的友情；、学习诗人借助于形象的语言、巧妙的构思和极普通的意象传达深刻的内涵的技巧。重点：学习欣赏诗歌。难点：理解诗歌巧妙的艺术构思，通过比较阅读，学习如何鉴赏现代诗歌。情感态度和价值观：体会作者抒写的感情，感受友谊的意义和价值，追求真诚、 纯洁的友谊，树立正确的友谊观。二、自主学习、作者朗费罗 ()美国诗人。岁就开始发表诗作。大学毕业后在英、法、德等多国研读外国语，熟悉欧洲古老和近代的文化。年起，开始在哈佛大学教书。晚年辞去教职，专门从事创作。语言淳朴，韵律谐和，雅俗共赏，积极向上，抒情味浓，是朗费罗诗歌的共同特点。
2、他的诗歌在欧美大陆流传极广。、吟诵：大声、自由朗诵两分钟、合作探讨，鉴赏诗歌、从文中何处可以看出这是一首歌颂友谊的诗？、第一节写，诗人所描写的射出去的箭的特点是什么？、第二节写，“吐”改成“唱”，好不好？射出去的箭和吐出去的歌的共同点是什么？、第三节写，这首诗揭示了友情怎样的内涵？、第节和第节在内容上有没有关联？这样写有何作用？、第三节在全诗中有什么作用？三、延伸拓展、想想怎样得到这种真挚的友情？试着写两句话。友谊就是天下雨了，替同学撑伞。友谊就是伤心时，有个肩膀可以依靠。友谊就是。友谊就是。、马致远的天净沙秋思抒写了羁旅乡愁， 表达了游子悲秋思乡之情。可以概括全篇主旨的句子是，放在诗歌的末句的作用是。通过意象 ( 借景抒情 )营造出秋郊黄昏的(意境 )，抒发了羁旅异乡人的之情。、余光中乡愁小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头、本诗以什么为线索？按哪四个时期来抒写？、诗人提炼了哪些意象？分别寄予什么感情？、第四节诗，对全诗主题有怎样的影响？可不可删去？四、写作启示“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 能提高整个文章的品位，使全文熠熠生辉。所以我们要精心揣摩，力求“回眸一笑百媚生”，给读者留下一个美丽的“背影 ”！