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1、Module 9Unit 1 Do you want to visit the UNbuilding? 教材分析本单元是六年级上册第九模块的内容，句型是“Do you want to . 和”“I want to. 等句”子让学生学会表达自己的意愿和想法。 教学目标【知识目标】1.能听说读写单词：peace, world, show, film2.能听懂 Do you want to visit the UN building? Yes, please. The UN wants to make peace in theworld. 等句子。【能力目标】能够运用 Do you want to
2、visit the UN building? Yes, please. The UN wants to make peace in theworld.进行描述并能说出Unit 1 的课文。【情感目标】1.积极运用所学的英语与同学交流周末活动。2.了解联合国大厦和更多的名胜古迹。3.积极找寻名胜古迹的资料，向同学展示。 教学重难点【教学重点】学习并运用Do you want to visit the UN building? Yes, please. The UN wants to make peace inthe world. 等句子表达自己的意愿和想法。【教学难点】用一般现在时表述某人想作某
3、事，知道want to 后面要接动词原形。 课前准备教师准备多媒体课件，单词卡片， 教学过程教学过程Step1. Warming upfree talkStep2. Preview1. Sing a song: America, America 播放录音，师生齐唱，大屏幕显示歌词和与歌曲相关的图片。2. Ask and answer: Do you like this song? What do you know about America?学生根据已有经验和自己课前搜集的资料回答，当学生说出the UN building时，教师引出新课。Step3. Presentation1.呈现图片，引
4、出课文。出示联合国大厦的图片，问:“ Do you know the UN building? The UNis the United Nations. Do you want to visit the UN building? Today we ll visit the UN buildingwith Daming and Simon.”2. Play the tape and let the students listen. 教师播放录音。3.出示这句话 “ The UN wants to make peace in the world.教 peace 的”发音， ea 发 i:的音， c
5、发 s 的音。再教 world 的发音，注意区分world 和 word 发音的不同，让学生读.4.讲解 make peace 和 in the world 两个词组。在句中体会其意思，教师通过图片和肢体语言帮助学生理解。5.学生分角色朗读课文，并请两组学生上台表演。Step4. Practice1.操练 “ want to句子”2.找出want to句式的规律a.出示这3 句含有want to的句子， 观察这三句话有什么共同之处。会有学生发现want to后面接动词原型，这时课件闪烁visit ，make，go 三个动词，教师总结：want to 后面要接动词原型，如want to play ， want to eat.让学生说几个想做什么事的词组。b.教师再问：发现want to 有什么变化吗？学生会找到“ TheUN wants to make peace in theworld. 中” want 加了 s。请学生思考为什么。帮助学生总结，主语是第三人称单数形式时，用一般现在时表述想做什么事，动词也要变成第三人称单数形式。如“Amy wants to go toBeijing.让”学生尝试说两句。Step5. Summary师生共同总结本课所学内容。Step6. Homework1、听读本单元内容。2、完成课本习题。 教学反思略。