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1、第一课第一个社会主义国家的建立和发展苏联早期社会主义道路的探索教学目标1、知识与能力： 了解战时共产主义政策和新经济政策的实施背景，简述两政策的内容，归纳其特点，理解其作用。认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2、过程与方法：比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，学习运用材料说明历史问题的方法； 联系中国的改革开放， 认识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。3、情感、态度与价值观： 以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心，通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚持求真、务实和创新的科学态度。教学重难点：了解新经济政策实施
2、的时代背景、目的、内容和意义；了解苏联社会主义工业化和农业集体化方针的制定和实施概况。教法方法问题探究法，表格分析法，图表分析法，合作探究。教学过程一、导入新课：许多中国人都感言：真正对中国产生过最大影响的，是俄罗斯民族，有人曾用“刻骨铭心”来表达他们对俄罗斯的前身苏联的印象。作为一个曾经对世界产生过巨大影响的超级大国，苏联在20 世纪探索了一条国家发展的新道路。这一前所未有的社会实践，究竟是如何进行的呢？本节课我们一起来探究它的历程。二、新课讲授1、新经济政策（ 1）新经济政策实施的背景请同学们从课文中找出新经济政策实施的背景是什么，并作简要的概括。背景：连年战争使苏俄的国民经济遭到严重破坏
3、，日用物品严重缺乏， 人民生活困苦不堪。（多个学生归纳）师：在这样的非常时期、危难时刻， 为了巩固新生的政权，苏维埃政府实行了非常政策 行余粮收集制。 由于政府付 民的 急速 ， 引起了 民的恐慌和不 。 它 重侵犯了 民的利益，挫 了 民的生 极性。 施 ： 1921 年 3 月新 政策内容： （ 1）以固定粮食税代替余粮征集制；（ 2）在工 域，允 本国私人和外国的 本家 那些中小企 和国家 无力 的企 ；（ 3）在流通 域，恢复商品 易。探究活 新 政策的作用材料一、 1913 年 1925 年俄国 / 俄 / 的 生 情况1913 年1920 年1925 年1925/1911 年 （
4、%）10067112112种植 （ %）10064107107畜牧 （ %）10072121121粮食（万吨）7.6504.5197.24794.7牛（万 ）6.0605.2506.210102.5猪（万 ）2.0901.7502.180104.3材料二、新 政策的 施，使 得到了恢复。列宁 此感到很欣慰，他 ：“在 争 束的 候， 俄国就像是一个被打得半死的人而 在， 天 地， 他居然能 拄着拐杖走 了！ ” 大国崛起 解 ：材料一中 1913 1925 年 生 出 了什么 化？生： 生 基本恢复到 前水平。 ：根据材料二， 俄由“半死的人”到能“拄着拐杖走 ”，靠的是什么？生：新 政策。
5、：根据材料二和所学知 ，客 价新 政策？生：促 了 的迅速恢复，到1925 年， 俄的国民 基本恢复。起到了巩固工 盟、 定政治形 的作用。教 充： 才同学是从 践上来 述的，那么从理 上 ，它也是列宁 俄国 落后的国家如何走上社会主 道路的探索，是一条适合俄国向社会主 渡的正确道路。 造性的 展了 克思主 理 。2、社会主义工业化（ 1）方针的确立时间： 1925 年，联共（布）十四大召开，提出要使苏联“从一个输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家” ，确立了社会主义工业方针。（ 2）过程实行计划经济，于 1928 年执行第一个国民经济五年计划。 1932 年第一个五年计划结束后，苏联
6、又相继实行了第二个、第三个五年计划。（ 3）成就“一五” 计划期间， 工业建设投资的四分之三用于重工业。人民投身到社会主义建设的积极性被充分地调动起来了。通过五年计划的实施，苏联社会主义工业化取得巨大成就，成 6 千多个大企业， 建立起了飞机、 化学以及机器制造业等部门。从一个落后的农业国变成一个强大的工业国。建3、农业集体化（ 1）方针的确立时间及内容：1927 年，联共（布）十五大决定，把个体小农经济联合改造为大规模集体经济。（ 2）影响积极影响：农业直接纳入国家全面管理之下，为工业化提供了重要保证；消极影响： 采取行政命令和强制性的手段， 强迫农民加入集体农庄， 影响了农民的生产积极性，苏联粮食产量长期停滞不前（ 3）“斯大林体制”的特点特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。三、教师总结概括四、作业布置请同学们课后收集有关苏联社会主义建设对中国经济和社会发展产生的影响的资料， 下节课交流讨论。五、课后反思