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1、自然灾害多发教学设计 教材分析本节是中国的自然环境 的第四节自然灾害， 本节内容分为三部分：自然灾害的概念，常见自然灾害的种类，我国自然灾害的特点、主要灾害的分布及成因，防灾减灾知识，结构清楚层次分明。 自然灾害的概念和种类是学习的基础，重点内容是我国自然灾害的特点、分布及成因。通过本节课的学习， 是学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识， 从而更好的理解自然灾害和破坏环境的关系，树立防灾减灾的意识，提高防灾减灾的能力。教材编写紧扣课标的要求，重点突出三个方面。第一，在认知程度上把握 “了解”，不涉及较深的原因分析。第二，在认知内容上立足 “
2、中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。 教学目标【知识与能力目标】1. 常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。2. 自然灾害等大致分布。3. 了解避灾方法。【过程与方法目标】使用读图和资料分析的方法获取地理知识。【情感态度价值观目标】通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾 教学重难点【教学重难点】1. 自然灾害的分布大势。2. 掌握常见的、实用的救灾措施。 教学方法读图分析、资料分析。 课时安排1 课时 教学过程一、情景导入资料：2017 年 8 月8 日
3、21 时 19 分 46 秒在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0 级地震，截至8 月13 日20 时，地震造成25 人死亡，525 人受伤，6 人失联，176492 人（含游客）受灾，73671 间房屋不同程度受损（其中倒塌76 间）。你知道我国经常发生的灾害有哪些吗？它们都会造成什么危害？如何去预防和减轻灾害带来的影响？让我们一起去探讨吧！二、新课学习（一）常见的自然灾害1. 自然灾害的概念： 自然环境经常发生异常变化， 其中有些会造成资源破坏、 财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。拓展延伸 : 如何判断自然灾害自然灾害的形成必须具备两个条件：一是要有自然环境的异常变化作为
4、诱因；二是要有受到损害的人、 财产、资源作为承受的客体。满足这两个条件的灾害才称得上自然灾害，而由人类活动引起的灾害不属于自然灾害。2. 常见的自然灾害气象灾害 : 洪涝、台风、干旱、寒潮地质灾害 : 地震、滑坡、泥石流3. 气象灾害（ 1）干旱 : 长时期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等，形成干旱。分布 : 我国干旱灾害最严重的是华北地区思考 : 为什么我国干旱灾害最严重的是华北地区？（华北地区降水量较少，尤其是春季降水少。）洪涝 : 连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。分布 : 主要分布东南沿海地区思考 : 为什么洪涝主要分布在东南沿海地区？（降雨量大；河
5、流汛期长；多台风；多平原，地势低平排水不畅。 ）温馨提示：干旱和洪涝是影响我国的最主要的气象灾害。 它们发生范围广， 持续时间长，造成的损失巨大。（ 2）台风 : 是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨台风带来的影响：利：解除或缓和盛夏期间的旱情弊：特大暴雨容易造成洪水灾害分布 : 我国东南沿海地区易发生台风灾害。思考 : 为什么我国东南沿海地区易发生台风灾害？（台风从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以至消失，所以我国台风灾害主要分布在东南沿海地区）（ 3）寒潮 : 是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，并伴有大风、 雨雪、冰冻等，形成灾害。拓展延伸 : 寒潮一般多发生在秋末
6、、冬季、初春时节。我国气象部门规定：若冷空气侵入造成的降温，一天内达到 10 以上，而且最低气温在 5 以下，则称此冷空气，爆发过程为一次寒潮过程。可见，并不是每一次冷空气南下都称为寒潮。分布 : 青藏高原、云贵高原、台湾和海南省受寒潮影响小思考 : 为什么青藏高原、云贵高原、台湾和海南省受寒潮影响小？（青藏高原、云贵高原因海拔高；台湾和海南省因寒潮发源地远）4. 地质灾害（ 1）地震特征：地下深处岩层发生断裂，产生震动的现象危害：房屋倒塌、交通和通信中断、人员伤亡视频：唐山大地震（ 2）滑坡特征：是坡地上不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象。危害：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路
7、，造成人员伤亡。（ 3）泥石流特征：在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流危害：冲毁农田、房屋、道路等，具有强大的破坏力总结：山区发生地质灾害的频率较高（二）我国自然灾害频发1. 我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一（ 1）同一时间，往往有很多地区发生自然灾害。例如，春夏季节我国黄河中下游地区常见旱灾，江淮等地区则多发洪涝灾害。（ 2）同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生。例如， 2011 年自春至夏，江西一些地区先是旱灾，紧接着是洪涝灾害。（ 3）同一灾害如干旱、洪灾等，在大多数地区经常发生。2. 我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一小资
8、料：2010 年我国的自然灾害2010年全国各类自然灾害共造成4.3 人次受灾，因灾死亡失踪7844 人，紧急转移安置 1858.1人次；农作物受灾面积3742.6万公顷，其中绝收面积486.3公顷；倒塌房屋273.3间，损坏房屋670.1万间；因灾直接经济损失5339.9亿元。综合判断， 2010年是近20 年来仅次于2008年的第二个重灾年份，其中青海、 甘肃、云南、四川、陕西、吉林、新疆、江西、湖南、贵州等省（自治区）灾情较为严重。（三）防灾减灾自然灾害经常发生，防灾减灾工作就显得特别重要。我国在多个方面一直重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。1. 防灾运用遥感卫星等技术，能够比较精确
9、地预报台风、寒潮等灾害。修建了大量的防灾工程。2. 救灾建设一大批救灾物资储备中心，以保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。自然灾害发生时，及时调动救灾人员，有效减轻灾害损失。3. 避灾地震发生时，我们应该怎么做？（当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。）泥石流发生时， 我们应该怎么做？ （当发生泥石流时， 应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。）三、课堂小结（一）常见的自然灾害（二）我国自然灾害频发（三）防灾减灾四、作业布置1. 你见过哪些自然灾害？它们造成了哪些危害？2. 说说看，你周围有哪些避灾设施，你会利用吗？【板书设计】自然灾害（一）常见的自然灾害（二）我国自然灾害频发1.自然灾害概念1.我国是世界上自然灾害2.常见的自然灾害发生最为频繁的国家之一3.气象灾害2.我国是世界上遭受自然4.地质灾害灾害最为严重的国家之一（三）防灾减灾1. 防灾2.救灾3.避灾