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整理与复习 教材分析本课主要带领同学整理与复习长方形和正方形的面积的相关知识。 教学目标1、 引导学生在回忆的基础上对本单元所学内容进行整理，通过独自回忆，相互交流，使长方形、正方形的有关知识结构更加明晰。2、让学生初步学习一些整理知识的方法。 教学重难点回顾、整理 课前准备多媒体材料、视频展示台 教学过程1. 思考：什么是面积单位长用的面积单位有那些？2.边长是 1 分米的正方形，面积是 1平方分米。221 平方分米写作 1 分米 ，也可以写作1dm3.在我们周围或我们身上什么物体的面积大约是1 平方分米呢？平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位。计量较小的图形的面积通常用平方厘米作单位。4. 用 16 个 1cm2 的正方形摆长方形，并填表。图形长 cm宽 cm面积 cm 2长方形 A长方形 B总结：面积单位的基本换算方法高级单位转化为低级单位：高级单位的数x 进率，如： 2 平方米 （ 200 ）平方分米 （进率是 100，所以 2 100=200）低级单位转化成高级单位：低级单位的数进率，如：400 平方分米 （ 4 ）平方米（进率是 100，所以 400 100=4）右图中每个方格代表1 厘米，计算大长方形的面积。 教学反思尽量以游戏的方式让孩子们掌握知识。