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1、固镇三中集体备课专用稿纸（一）主备人：常春艳时间课题2013 、 01 、10文言文复习第 10 、 13 课地点初二办召集人孟凡强课时1课时科 任（总第课时）教 师知识与能力： 1 、背诵课文 2、掌握文言实词虚词3、翻译重点语句教学过程与方法： 自主、合作、交流目标情感态度价值观： 检查对所学知识掌握情况重点： 1 、掌握重要文言实词虚词2、翻译重点语句重难点难点：翻译重点语句一、导入新课，揭示目标（1-2 分钟）复习晏子使楚、人琴俱亡复习目标1 、背诵课文 2、掌握文言实词虚词3 、翻译重点语句二、学生自学，发现问题（10 分钟左右）自学提纲一：复习晏子使楚教 1 、对照注释，复习文言实
2、词虚词。 2 、以小组为单位合作、交流 3、质疑、解疑 4、当堂训练（完成下列各题）学 一、解释下面句子中指定的实词。1、晏子将使楚使 ：2楚王闻之， 谓左右曰谓：3晏婴，齐之习辞者也习辞： 4王曰：“何坐 ?”坐：过5 吏二缚一人诣王缚： 6晏子避席对曰避席：7圣人非所与熙也熙： 8吏二缚一人诣王诣：程9、叶徒相似，其实味不同其实：10、齐人固善盗乎固：二、解释以下虚词意义用法。1楚王闻之之： 2何以也以：3缚者曷为者也曷： 4人楚则盗则：三、翻译以下句子。（略）四、下列句子中没有通假字的一句是（）讨论补充记录1A 齐人固善盗乎B缚者曷为者也C圣人非所与熙也D系向牛头充炭直五、写出下列句中加
3、粗词的古今意义1谓左右曰古义： _，今义： _。讨论补充记2其实味不同录古义： _，今义： _。3寡人反取病焉教古义： _，今义： _。六、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A 晏婴，齐之习辞者也B缚者曷为者也学C圣人非所与熙也D为其来也七、思考：1、根据课文分析说明晏子是怎样的一个人？_2晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” ，目的是想说明什么？过自学提纲二：复习人琴俱亡1 、对照注释，复习文言实词虚词。2 、以小组为单位合作、交程流 3、质疑、解疑 4、当堂训练（完成下列各题）1解释下列加粗词的意思。（ 12 分）（ 1）王子猷、子敬俱病笃（2）便索舆来奔丧（）（ 3）子敬素爱琴（
4、 4）便径入坐灵床上（）（ 5）弦既不 调（6）月余亦 卒（）（ 7）了不悲 ( )（ 8）何以 都不闻消息 ()2下列加点字的意义用法完全相同的两组是()()A 、王子猷、子敬俱病笃人琴俱亡B、子敬素好琴又留蚊于素帐中C、人琴俱亡亡羊补牢D、何以都不闻消息孔文子何以谓之“文”也E、而子敬先亡先自度其足，而置之其坐4课文开头写子献是“了不悲” ，“都不哭”可后来为什么又“恸绝良久” ?5这篇课文选自 _，作者是 _。它是记载魏晋人物言谈的 _世说新语，书中许多故事已成为人们常用的成语，你能写出几个吗 ?(至 少两个 )6略五、课外作业，拓展延伸（3 分钟）复习基础训练10、13 课2晏子使楚人琴俱亡背诵课文板书文言实词、虚词设计翻译重点语句教学反思3