《密度_教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《密度_教案.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、密度教学目标知识与技能1. 理解密度的概念 , 公式和单位 , 尝试用密度知识解决简单的问题;2. 会查密度表 , 知道水的密度 ;3. 理解密度的物理意义 .过程与方法1. 经历完整的探究思维过程 , 经历数据处理的过程 , 进一步认识密度是物质的特性 ;2. 学会用查表的方法 , 了解各种物质的密度 .情感 , 态度与价值观1. 通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值对科技进步的影响;, 增强对科学探究的兴趣, 感悟密度2. 在生活中有应用密度知识的意识 , 感受物理知识在解决实际问题中的价值.教学重难点教学重点 : 通过实验探究 , 学会用比值的方法定义密度的概念 , 理解密度的概念、
2、公式及其应用 .教学难点 : 在实验探究的基础上 , 利用比值的方法定义密度概念 , 理解密度是物质的一种特性 .教学准备托盘天平 (含砝码 ), 大小不同的立方体铁块、铝块, 刻度尺教学过程一 新课导入教师活动:通过讲述鉴别王冠的例子引入新课.古时候 , 在地中海有一个叙拉古王国. 这个王国的国王交给金匠一定质量的黄金, 让金匠为自己打造一顶纯金的王冠. 当王冠打造完毕交给国王时, 国王也非常非常认可王冠的做功 . 但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱.国王令人用秤去称, 结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相等的.那么 , 问题来了 : 质量相同能不能说明这顶王冠
3、就一定是纯金做的呢这顶王冠是否是纯金的呢? 我们该如何鉴别二 新课教学2.0 思维风暴教师活动 :向学生提出以下问题,让学生回答 .A. 一斤铁和一斤棉花, 哪个质量大 ? 你是怎么判断的?B. 铁和棉花是同一种物质构成的吗?C. 由此来看,前面故事中所用的鉴别王冠是否是纯金的方法可靠吗?D. 想一想E. 由此 , 一斤铁和一斤棉花, 体积是否相等? 哪个的体积更大一些?请同学们猜想, 鉴别一个物体的物质构成, 除了要称量它的质量, 还要测量什么 ?2.1 探究质量和体积的关系2.1.1 提出问题教师口述:一瓶330 mL的矿泉水与一瓶550 mL的矿泉水, 哪个的质量大?教师口述: 1瓶33
4、0 mL的矿泉水的价格若为1 元 ,那么, 2瓶330 mL的矿泉水的价格是多少 ?教师口述 : 上面的问题是不是说明同种物质的质量与体积成正比?2.1.2 猜想和假设教师口述 : 同种物质的质量与体积是不是成正比, 现在我们都不知道. 我们不妨先假设同种物质的质量与体积成正比. 然后我们再来验证这个假设.2.1.3 进行实验2.1.3.1 实验设计分别测量若干块体积不同的铁块体积和测量, 再分别测量若干块体积不同的铁块体积和测量 .2.1.3.2 实验器材体积不等的长方体铁块若干, 体积不等的铝块若干, 托盘天平、尺子2.1.3.3 实验步骤用天平测量每块铁块的质量, 分别记作 m1、 m2
5、、m3.用尺子测量每块铁块的棱长, 然后计算它们的体积v1、 v2、v3 .换用铝块重复上面的步骤.2.1.4 数据处理(1)以体积v为横坐标,以质量m为纵坐标,描出代表所测得的代表铁块质量和体积的点;(2)观察这此点的规律, 是否在同一条直线上.(3) 可以看到这些点大致在同一条直线上 , 且过原点 , 所以就可判定铁块的质量与体积是成正比的 .(4)在坐标纸上描出代表铝块质量和体积的点.(5)观察铝块的点的规律.(6)用直线将代表铝块质量与体积的点连起来.2.1.5 得出结论同种物质的质量与体积成正比, 即比值是一定的.教师活动 :播放视频 .2.2 密度(1)定义某种物质组成的物体的质量
6、与它的体积之比叫做种物质的密度.(2)公式mV表示密度, 其中 m表示质量, V表示体积.注意 :密度在数值上等于物体单位体积的质量.(3)单位密度的国际基本单位是千克每立方米(kg/m 3),常用单位还有克每立方厘米(g/cm 3).单位换算 : 1 kg/m 3=1 10-3 g/cm3, 1 g/cm 3 =1 103 kg/m 3(4)常见物体的密度值教师活动 :先让学生观察下列表格中的各物体的密度值,让学生总结其规律.密度表规律总结:一般情况下 ,固 液 气 .一些物质密度相同: 如冰和蜡 , 酒精和煤油 .同种物质物态不同密度可能不同: 如冰和水 , 水结冰后密度变小.温度气压等外
7、界条件可能会影响物体的密度 . 表格中的固体和液体的密度是常温常压下的数据 , 气体的密度是 0 , 一标准大气压的数据 .(5)物理意义密度是描述单位体积内所含物质多少的物理量.密度是物质的一种属性, 与物质的各类有关.(6)注意由于热胀冷缩 , 一般情况下随着物体的温度升高 , 体积变大 , 而质量不变 , 这时密度变小 . 有例外 , 如水 .对于固体和液体而言 , 常温下体积随温度的变化很小 , 且质量改变时 , 体积也相应改变 . 所以一般情况下 , 认为固体和液体的密度是不变的 .三 典题讲练例 l关于对密度公式m)的理解 , 下列说法中正确的是 (VA. 某种物质的密度与质量成正
8、比B. 某种物质的密度与体积成反比C. 单位体积某种物质的质量越大 , 密度越大D. 单位质量某种物质的体积越大 , 密度越大答案 : C解析 : 密度是物质的特性. 同种物质的密度一般是一定的. 事实上 , 物体的体积增大到原来的几倍 , 物体的质量也增大到原来的几倍, 物体的质量与它的体积比值是不变的, 所以密度与质量和体积无关. 公式m仅是密度的定义式 , 而非决定式 . 由密度的定义可知 ,V单位体积某种物质的质量越大, 密度越大 ; 单位质量某种物质的体积越大, 密度反而越小 .点评 :正确理解密度是物质的特性及密度的概念是解答此类问题的关键.例 2 现代宇宙学告诉我们, 由于恒星的
9、质量不同, 恒星最后的归宿也不同 . 恒星最后会演变成密度很大的天体, 如白矮星、中子星或黑洞等. 1 cm3 中子星物质的质量是 1.5 109 t,则中子星的密度约为 ()A. 1.51012 kg/m 3B. 1.51015 kg/m 3C. 1.51018 kg/m3D. 1.51021 kg/m 3答案 : C解析 : 由题意可知 , 将中子星的质量和体积代入密度的定义式即可求出中子星的密度m1.5 1012 kg 18kg / m3V1 10 6 m31.510例 3李明同学阅读了下表后, 得出了一些结论 , 其中正确的是 ()A. 不同的物质密度一定不同B. 固体的密度都比液体的密度大C. 同种物质在不同状态下 , 其密度一般不同D. 质量相等的实心铜块和实心铅块, 铜块的体积比铅块的体积小答案 : C解析 : 密度是物质的一种特性 , 不同的物质密度一般不同 , 但也有特殊情况 , 如煤油和酒精的密度相同 . 水银的密度在表中是最大的 , 因此说固体的密度都比液体的密度大是错误的 . 由于铜的密度比铅的密度小, 在质量相同的情况下, 根据公式m 可知 , 铜块的体积V比铅块的体积大. 同种物质在不同状态下, 其密度一般不同, 如水凝结成冰后, 密度会变小 .四 课堂小结