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1、欧姆定律在串、并联电路中的应用教学设计教学目标：1、知识和技能会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性的问题。2、过程与方法通过计算， 学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。3、情感、态度、价值观（ 1）培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。（ 2）通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。教学重点：能用欧姆定律分析并计算相关电学量。教学难点：串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。教学方法：讨论法、讲练结合法。教学课时：1 课时 教学准备：多媒体课件等。 教学过程：复习导入提问：欧姆定律的内容和表达式及推导公
2、式是什么？学生回答，教师板书：= UR U = IRR = UI 提问：串、并联电路中电流、电压的规律是什么？学生总结，教师板书：串联电路 I = I1 = I2U = U1+U2 并联电路I = I1+I2U = U1 = U2提问：串、并联电路中的电阻有什么关系呢？学生讨论，教师推导（课件展示）得出：串联R = R1+R2并联学生推导，实物展示学生推导过程，得出：1R =1R1 +1R2 或 R= R1R2R1+R2提问： 实际电路比较复杂，但都可以简化为串联电路和并联电路，欧姆定律在串、 并联电路中的应用都有哪些方面呢？组织讨论，引入新课。板书： 17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
3、一、欧姆定律在串联电路中的应用【例 1】如图所示 ,电源电压 U=6V ,电阻 R1=4 ,R2=6 ,开关 S 闭合。求：(1)电路总电阻多大? (2) 电路中电流多大?(3) 电阻 R1 、 R2 两端的电压之比多大 ?学生在练习本上做题， 教师巡视指导。 三位学生说出解题思路， 教师板书。（师生合作） （课件展示）解： (1) 因为 R1 和 R2 串联 ,所以电路总电阻R=R1+R2=4 +6 =10 (2) 电源电压是6V,所以电路中电流是I=0.6A(3) 因为 U1=IR1=0.6A 4 =2.4V U2=IR2=0.6A 6 =3.6V所以【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系
4、(1) 内容：串联电路中,各电阻两端的电压与其电阻成正比。(2)公式：二、欧姆定律在并联电路中的应用【例2】在如图所示电路中,R1=10 ,R2=20 ,闭合开关后,电流表的示数为0.3A 。(1)电阻R1 两端的电压是多少?(2) 干路中的总电流是多少 ? (3)两支路的电流之比是多少 ?三位学生在黑板上做，其他学生在练习本上做，教师巡视指导，讲评。（课件展示）解： (1)U1=U2=U=I1R1=0.3A 10 =3V(2)通过 R2 支路的电流【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系(1)内容：在并联电路中 ,各支路电流与其电阻成反比。(2)公式：【课堂练习】课件展示出例题，学生分析，讨论
5、，解题。（以课堂剩余时间为主，随机应变）例 1：一只灯泡两端的电压是3V ，能正常发光，此时的电阻是6 。如果把这只灯泡接到电压为 9V 的电源上，电路中应串联一个多大的电阻，灯泡才能正常发光？例 2：如图所示电源电压 9V ，电阻 R1=6 ，通过 R1 的电流是 0.5A ，干路中的电流是 2A ，求电阻 R2 的阻值，和 R1、 R2 的等效电阻。知识拓展电阻的变化规律(1)串联电路：串联电路中 ,串联的电阻越多,电阻越大。串联电路中 ,串联的电阻数量一定,某一电阻增大 ,总电阻会随之增大。电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻大于任何一个分电阻,如图所示：(2) 并联电路：并联电路中 ,并联的电阻越多,电阻越小。并联电路中 ,并联的电阻数量一定,某一电阻增大 ,总电阻会随之增大。电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻小于任何一个分电阻,如图所示：课堂小结学生总结本节内容，明确重、难点。1、串、并联电路中的电阻规律2、欧姆定律在串、并联电路中的应用