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1、天气和气候导学案第一节天气一、学习目标1. 知道“天气”和“气候”及其区别。2. 识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。3. 初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。4. 了解空气质量对人类的影响， 培养学生认识人类生产、 生活与天气、气候的关系，使学生逐步树立保护大气环境的意识。二、学习重难点1. “天气”和“气候”的区别。2. 阅读卫星云图和简单的天气预报图。三、学习过程（一）自主学习阅读课本 5758 页，思考并回答以下问题：1. 什么是天气？天气有什么特点？描述今天的天气状况。2. 什么是气候？气候有什么特点？3. 天气预报的内容有哪些？读图 4-1 ，同桌两个
2、比赛看谁先记住常用的天气符号。14. 课本 P59 活动第二题，下列天气符号所代表的天气与图中人们所介绍的活动是否妥当？5. 阅读我国部分城市空气质量预报图， 总结空气污染指数、 空气质量级别和空气质量状况之间有什么关系？（二）小组合作探究1. 气候与天气有什么区别？【探究结论】1、短时间的天气2、多变的1、较长时间（多年的）气候2、变化不大（相对稳定的）2. 天气符号中风力、风向怎样表示？【探究结论】一 般用带尾羽的箭矢来表示风向风力， 箭矢所指方向为风的去向；尾羽的数目和形状表示风力，如 3 根尾羽表示 6 级风， 4 根尾羽表示 7 级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为 8 级或 8 级以
3、上。3. 你知道卫星云图上主要有几种颜色吗？你知道它们表示的含义吗？【教师点拨】2播放大家都比较熟悉的天气预报视频，让学生对这部分知识有个感性的认识。【探究结论】绿色 : 代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色: 代表的是海洋。白色 : 代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。4下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？除此之外你还能举出哪些描述天气和气候的成语或诗句？风和日丽暴风骤雨四季如春阴转多云5. “三国演义”中草船借箭的经典故事，是利用了当地有利的天气还是气候？（三）展示自我1. 读图 4-3，以天气预报员的身份，预报世界主要城市的天气状况。（四）拓展延伸人类的哪些活动影响了空气的质量？我们如何改变这种状况？（学生讨论，教师点评）（五）当堂检测1下列天气符号中，表示阴天的是：（）A BCD2. 在天气预报中，污染指数为 101200，表示空气质量状况（） A. 优 B. 中度污染 C. 良 D. 轻度污染33.下列几句话，描述天气的是（）A. 昆明四季如春B.北京冬季寒冷干燥C.极地地区全年严寒D. 黄河下游地区明天大风降温4“”表示：（）A西南风二级B 东北风二级C西南风四级D东北风四级4