《阿长新学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿长新学案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、薆阿长与山海经学案莂 学校：胡阳中学命制人：姚丙国编写时间： 9.14蚈教师寄语：所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。荿【学习目标】莅 1、识记重点字词，理解重点句子含义。蒂 2、学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法 。聿 3、学习本文欲扬先抑的写法。袆 4、体会文章蕴含的思想感情（作者对长妈妈的真切怀念之情） 。膄学习重难点：薂 1、学习鲁迅通过描写人物的动作、语言来塑造人物的写法。葿 2、理解重要语句的深刻含义，把握主题。薈【学习过程】袂一、检查预习蚂 1、注音写字：憎恶絮说规矩辟头烦琐袀疮疤诘问惧惮霹雳震悚肆羅粗拙渴慕骇掳深不可螂莫其妙聚族居不
2、相干肇 2、关于作者。螈 鲁迅（ 1881 1936），中国 家、 家 、 家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 ，奠定了新文学运动的基石。1918 年到 1926 年间，陆续创作出版了小说集、散文诗集、散文集、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中， 1921 年 12 月发表的中篇小说阿 Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。螄二、整体感知袂学生速读课文，然后思考：蒈 1、课文围绕长妈妈写了几件事？重点写的是哪件？为什么这样安排？膆蒃袁 2、你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？这里用了
3、什么写作手法？衿羈薆三、初识阿长，享受精彩羁、根据你对课文的理解，用“阿长是一个 的人”说一句话，全方位感知人物。可以用课文中的词句，也可以自己概括。 （提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说） 。芀莆芅 2、文中叙事中 些地方写得最细，最精彩，请找出来，并用“ 写得好，它写出了 ” 的句式进行品析并说话。肁蚁四、合作探究、重点研讨（精彩片段）肈细读课文 19-31段深入熟悉买山海经一事，出示对照阅读题。肄 1、“我”渴慕山海经的原因？膁螈 2、阿长来问时，“我”怎样想？表现了“我”什么心理？薅袃芁 3、阿长买来山海经时， “我”有什么反应？表现了“我”什么心情？膈芇袅 4、怎样理解文中
4、说的阿长“确有伟大的神力”？莁蕿螅 5、“这四本书，乃是我最初得到的最为心爱的宝书。 ”为什么这么说？蚄蒁羀五、体会感情，追忆童年蒇 1. 1 - 17 段对阿长多用抑笔 , 大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长 , 但在这些充满贬义的文字后面 , 你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗 ? 读课文最后两段 , 体会作者对阿长的怀念、感激之情。莃蒀 2、在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请敞开心扉，畅所欲言。莁袅六、想象创新：蒆我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么呢？请联系课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长
5、妈妈说些话。薀薈七、总结反思交流体会薇通 本文的学 ，我的收 是膅八、达标检测蚀 1、 音形考 憎 絮 辟 疤诘问惧惮罿霹 震悚深不可莫其妙荿羄 2、文学常 填空 ：螀本文 自，作者是，原名，他是我国 大的、。莀 3、阿 把山海 回 ， “我”有什么反 ？体 了怎 的心情？螇以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 , .For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zweckenverwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.