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1、试题一：探究凸透镜成像的规律评分卡学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分（ 1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。（1 分）点燃蜡烛，组装器材调整凸透镜、蜡烛、光屏的中心大致在同一高度（2 分）（3 分）实验探究（ 2）把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，物距大于2 倍焦距（ 2（14 分）分），调整光屏到透镜的距离，使蜡烛在屏上成一个清晰的像（2分），观察实像的大小和正倒，测出物距和像距，记录数据。（ 3）继续移近蜡烛，使物距在一倍焦距和2 倍焦距之间（ 2 分），调整光屏到透镜的距离，使蜡烛在屏上成一个清晰的像（2 分）观察实像的大小和正倒，测出物距和像距，记录数据。（ 4）继续移近
2、蜡烛，使物距小于焦距（2 分）。在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？（2 分）是虚像还是实像？答：。（ 2 分）观察像的大小和正倒。记录数据（ 5）把数据填表（ 4 分）（4 分）物距（ cm）像距 (cm)像的大小像的正倒分析论证（ 6）凸透镜在成实像；在虚像。（3 分）（ 7）凸透镜在成放大的像；在成缩小的像。（ 8）物体靠近透镜，像透镜（靠近或远离） ，像（变大或变小）整理器材将蜡烛熄灭，将器材整理好。（ 1 分）总分：监考教师（签字） ：试题二：并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分卡学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分连接电路(1) 开关断开（ 1 分）组成并联
3、电路（3 分）（4 分）测 并联 电（ 2）电流表串联在干路中（3 分）电流表的正负接线柱连接正确路 干路 中（ 1 分）量程选择恰当（1 分）的 总电 流（ 3）检查电路无误后，闭合开关，读数并记录数据（2 分）（7 分）（ 4）记录数据后，及时断开开关（1 分）分 别测 支（ 5）电流表分别与灯泡L 1 和 L2 串联（ 2分），电压表正负接线柱路 L 1 和 L 2连接正确（ 1 分），量程选择恰当（1 分）的电流（ 7（ 6）检查电路无误后，闭合开关，读数并记录数据（2 分）分）（ 7）记录数据后，及时断开开关（1 分）实验结论（ 8）正确记录数据(3 分 )，写出实验结论（2 分）（
4、5 分）I(A)I1 (A)I2(A)结论：。整理器材（ 9）先拆去电源，依次整理器材，摆放有序（2 分）总分：监考教师（签字） ：试题三：测量小灯泡的电功率评分卡学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分连电路（ 1）开关断开（ 1 分）（10 分）（ 2）滑动变阻器放在阻值最大处（1 分）（ 3）电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联（2 分）（ 4）电压表与电流表的接线柱正确（2 分），量程选择正确（2 分）测 小灯 泡（ 5）经检查无误后，闭合开关（1分），移动滑动变阻器调节电压电 阻 （ 3测出几组数据，并填入表格中。（ 2分）分）记录数据（ 10 分）（ 6）正确记录表格数据及现象（9
5、 分），及时断开开关（1 分）电压（V ） 电流（ A ） 电功率（ w） 灯泡发光情况高于额定电压等于额定电压小于额定电压（ 7）正确计算电功率值（3 分）整理器材（ 8）先拆去电源，依次整理，摆放有序（1 分）总分：监考教师（签字） ：试题四：用天平和量筒测盐水的密度学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分用 天平 和（ 1）将天平放在水平桌面上（1 分）量 筒测 液（ 2）调整平衡螺母，使横梁平衡（2分）体 质量 和（ 3）在左盘放上准备称量的烧杯和盐水，测出烧杯和盐水的总质体积量（ 1 分），向右盘用镊子尝试加砝码，应先加质量大的砝码 （ 2 分）（19 分）（ 4）调节游码，使横梁
6、重新平衡（2分）（ 5）该烧杯和盐水的总质量是g（ 2 分）（ 6）将砝码放回砝码盒中（ 1 分）（ 7）向量筒中倒出适量的盐水，读出此时量筒中盐水的体积V 1=cm3（ 2 分），读数时，视线要与水的凹面相平（2 分）（ 8）用天平测出烧杯和剩余盐水的质量是g(2 分 )（ 9）被测盐水的质量是g（ 2 分）计 算盐 水（ 10）公式正确（ 2 分），计算结果正确（1 分），单位正确（1 分）密 度 （ 4分）整理器材（ 11）整理器材，摆放有序，用抹布将桌上的水擦干（2 分）总分：监考教师（签字） ：试题五：探究摩擦力的大小跟什么因素有关学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分摩 擦力
7、跟（ 1）在水平面上放一块平板（1 分）压力关系（ 2）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动（2 分）（13 分）（ 3）测出木板与长木板间的摩擦力fN（ 2 分）（ 4）在木块放一重物（2 分）（ 5）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动（2 分）（ 6）测出木块与长木板间的摩擦力fN(2 分 )结论：摩擦力的大小跟有关。（ 2 分）摩 擦力 跟（ 7）把毛巾铺在长木板上（2 分）接 触面 的（ 8）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿铺着毛巾的木板上滑动粗 糙程 度（ 2 分）关 系 （ 8（ 9）测出此时木块与铺着毛巾的木板间的摩擦力fN（ 2 分）分）结论：摩擦力的大小跟有关。
8、（2 分）结 论 （ 2（ 10）越大，越粗糙摩擦力越大。 （ 2 分）分）整 理器 材整理器材，摆放有序。（2 分）总分：监考教师（签字） ：试题六：探究杠杆的平衡条件学校年班姓名学籍号操作内容评分要点说明得分实验步骤（7 分）（ 1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时平衡。 （ 2 分）（ 2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。（ 2 分）（ 3）把支点右边的钩码重量当作动力，支点左边的钩码重量当作阻力；量出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；（ 3 分）记 录表 格（12 分）（ 4）正确记录数据（12 分）试验次数动力（ N） 动力臂（N ） 阻力（ N ） 阻力臂（N）123分 析论 证杠杆的平衡条件是：。（4 分）整 理器 材将钩码放回钩码盒，摆放有序（2 分）总分：监考教师（签字） ：