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1、运动和力复习设计礼乐中学 王伟超2017-6考试大纲要求：1.时间和长度的粗略估测(认识 )，时间和长度的测量(操作 )2.速度的描述 (认识 )，速度公式的简单计算(理解 )，速度的测量 (操作 )3.牛顿第一定律(认识 )4.二力平衡及其条件，物体运动状态改变的原因(认识 )5.物体的惯性 (理解 )一、课前练习（刻度尺，秒表读数）1 (1)如图 8-2-16 所示读取物体长度时，正确的视线方向是_(填写相应字母 )(2) 测量木块的长度如图 8-2-17 甲所示，刻度尺的分度值是 _，其读数为 _cm.(3)停表的指针如图乙所示，其读数为_s.2、如下列各图所示是厚刻度尺测量木块的长度，
2、其中正确的测量图是()ABCD二、复习（参照物、机械运动、速度计算、惯性、牛顿第一定律、平衡状态、二力平衡与相互作用力区别）情景一3 、请分析希德抱着恐龙蛋下滑的过程中，希德说他是运动的，恐龙蛋说它是静止的？谁正确？怎么判断？可以反过来说吗？（物体运动和静止的相对性）4 、希德在下滑过程中处于_运动状态？能否测量他的下滑速度？需要什么工具？说说你的方案。（频闪图）ABCD5 、若希德下滑了0.26Km ，耗时 20s ，他的平均速度是_m/s ，合 _Km/h 。6 、当希德穿越树洞前竖直抛起恐龙蛋，穿越后恐龙蛋为什么可以再次落到他的手中？请解说。这属于 _ 现象，物体可以保持原来的运动状态_
3、的性质。概念有无条件性质还是规律与运动的关系惯性一切物体在没有受到外力作用时，总保有条件规律力是改变物体运动状定律持静止或匀速直线运动状态态的原因惯性一切物体保持静止或匀速直线运动状态无条件性质惯性是维持物体运动的性质大小只与 _有关的原因注：惯性的危害-安全带的作用7 、若下滑过程中，希德所受的一切力突然同时消失，那么他将：（）A. 立即静止B. 先慢下来，然后停止C. 做变速直线运动D. 做匀速直线运动( 变式 1) 竖直上抛的恐龙蛋还未到达最高点，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：( 变式 2) 竖直上抛的恐龙蛋恰好到达最高点，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：（斜上抛的情况？）
4、（）情景二8 、小船是否受力？是否平衡？9 、飞车追逐过程中受哪些力？是否平衡？若平衡，你能说出那些成对的平衡力？10 、二力平衡的条件是什么？若受力不平衡运动状态怎样？11 、在追逐的过程中有没有相互作用力？试说说。12 、相互作用力与二力平衡的异同点有哪些？平衡力相互作用力相 1.大小相等同 2.方向相反点 3.作用在同一直线上不作用在 同一 物体上作用在 不同 物体上同可以不同性质的力相同性质的两个力点不具有同时性具有同时性三、堂上练习1如图 8213 所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，则下列判断正确的是()A 都是在小车突然停止时发生甲乙B 都是在小车突然起动时发生C图甲所示
5、的现象是小车在运动过程中突然停止或突然加速时发生D图乙所示的现象是小车在运动过程中突然停止或突然减速时发生2如图 8214 所示，下列说法正确的是()A 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力3下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是()A 牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律D牛顿第一定律认为物体没有惯性4小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是()A
6、 他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力D他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力5在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒这种现象可以用以下四句话来解释：乘客猝不及防，向前倾倒汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车以上四句话最合理的排列顺序是A B()CD 6在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离 (如图 8218 所示 ) 伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类
7、似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题：图 8218(1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：_.(2)三次实验中，小车在_ 表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑( 即小车不受阻力)，则小车会在水平面上做_运动7.张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关：猜想二，与斜面的长度有关“测量物体运动的平均速度”实验的原理是_ 为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_ 8若“ BRT”在某一路段运行时，先以60 km/h的速度运行60 s，停车12 s，再以50 km/h的速度运行36s，求 “ BRT”在这一地段的平均速度？