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1、【 语文（ S）版】六年级语文（上）期中复习班级姓名成绩一、拼音写词语。Tnhunwn ynxn mjng jdu suoquntushnngqzh二、给带点字注上正确的拼音。饮酒龇牙无垠怒号擎着一宿喷香几乎三、按照要求，写出词语。1、照样子，写出相似结构的三个词。阴雨绵绵：2、照样子写出含有“手”的成语。形容重归于好。 （破镜重圆）形容情谊深如兄弟。 （）形容十分喜爱。 （）形容医术高明。 （）3、照样子，写出由寓言故事派生出来的成语。刻舟求剑四、照样子补充完整句子。例：对我来说，一本好书就好像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。1、对我来说，一本好书就好像，。2、对我来说，就好像，。五、用修改
2、符号修改下面下面的病句。1、朗诵明天更辉煌这首诗时，心情很激动。2、水平如镜的海面上，正有一只小船迎着风浪向岸边驶来。3、每一位学生都应该专心听讲的好习惯。4、人民广场上，响起了雷鸣般的七零八落的掌声。六、积累与运用。1、我劝天公重抖擞，。（选自龚自珍己亥杂诗）12、在古 石灰吟中，表 作者高尚情操的 句是，。3、 句子， 恰当的 填空。 ：三人行必有我 就是力量家和万事 李彤看 居 大 和 大 常常 一些家常小事，她可以去 道：（）。 民在比 中只想着突出自己的成 ，不 及班 的集体荣誉，如果你是她的同学，你 提醒他 ：（） 我 的 同 桌 很 热 心 ， 但 是 学 习 成 绩 不 怎 么
3、 样 ， 我 有 点 儿 瞧 不 起 他 ！ 老 师 知 道 了 就 教 育 我 说 ：（），你 各有各的 ，也各有不足之 ， 互相学 ，取 短，共同 步。七、判断下面 法是否正确， 的打“”， 的打“” 。“ 流直下三千尺，一是 河落九天。”使用了夸 的修辞手法。（） “花 子里的 ”点明了文章的中心思想。（） 火柴的小女孩是丹麦作家安徒生写的一篇童 。（）“卮、威、 、迪、兮”都是半包 构的字。（）“雪花快 的在空中舞蹈，向人 道来年丰收的喜 。”是 人句。（）“ 道不是大有好 ？”不要“ 道”，句子的意思就 了。 （）八、 内知 回 。又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花，黄色的花，白色的花
4、，紫色的花，秋 是正开得 漫。我懂得母 没有 完的 ，妹妹也懂。我 在一 儿，要好好活1、在横 上填上恰当的 。2、我和妹妹都懂得了.3、文中的省略号神略了什么？4、 次写菊花的作用是：九、短文 。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就 开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂 啊。”这里面有个故事。2我五岁那年，右腿忽然 青肿了一块，痛得我成天哭喊。母 亲见我熬不过，就背着我去廖 医生家。廖 医生是个老中医，退休后在家里 开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿， 责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就 废了。这是骨髓炎， 严重了，就得截肢 !”母 亲不
5、敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母 亲，父亲去世后，母 亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿 ?母亲担心地问能否治好，得到廖 医生的肯定回答后， 脸色晴朗了 许多，可片刻后，又一 脸的阴云。廖医生给我敷了草 药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问 要付多少 钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地 说：“我，我只有两块多钱，能不能下回 补上?”廖医生爽快地 说：“行，不急，啥时有钱啥时给 。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。 母亲只好揣着八 个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母 亲鼻子一酸，眼 泪就掉下来了。廖医生的眼睛也 湿了，安慰母亲：“好，我收下
6、。钱的事，不要 说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八 块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母 亲带上了家里惟一的母 鸡。廖医生死活不肯收，母 亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞 给母亲十块钱 。那 时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥 也不肯接 钱。回到家里，母 亲发现中药纸包里有十 块钱，当晚就去了廖 医生家，把 钱从门缝 里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流 泪。不料廖 医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花， 说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱 呢!摘了卖给我，好吗 ?”母 亲惊喜万分，
7、 连忙摘木槿花。廖 医生拿秤一 称，竞有一斤。他 说：“这下好了，3你再也不用欠我 了。”此后，去廖医生家治腿，母 亲 就 点木槿花去。母 亲 不用欠廖 医生 ，廖医生反而每次付 母 一点钱 。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母 十分 心，去廖医生家吊唁。母 从 他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中 的。母亲 哇的一声 哭起来：“我的恩人呀”几年后，母 也去世了。 临终 拉着我的手 ：“儿啊，我死后，在我的 墓周 栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母 亲坟 墓周 就开 木槿花 圣 无比的木槿花。1、根据短文理解下面 的意思，写下来。不料：局促不安：2、我的病是在 母 用那年，得的是。 “我”到。那 “我”家无 治病， 是一位有高尚医德的医生 “用 ” ， “我”治好了病。3、第一自然段中 ，母 一 木槿花，就会含着泪嘴唇哆 着 自己：“我那 好糊涂，好糊涂啊。”“我”母 什么要反复 自己“好糊涂”？ 系上下文，作 要回答。4、看到 白的木槿花，作者会想起 呢?是廖医生 是母 ？或是两者都有？ 什么？习作。（ 30 分）题目：成长的故事。要求：选择你“成长”过程中的真实故事来写，要把最能体现“成长”故事写清楚。在叙述故事的过程中，恰当地抒发自己的真情实感。字数在450 到 500 字。