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1、快速辨别形近字微教案教学目标 :1、通过对本课中学生容易混淆的形近字的分析比较，帮助学生区分这类字的异同。从而进一步巩固所学的生字。2、在复习训练的过程中，引导学生利用猜字谜法这种方法去识记形近字，提高识字效果。教学重点、难点：引导学生能灵活运用多种方法去区分形近字，提高识字的效率。教学过程：一、创设情景：小朋友，你们好！今天老师给你们带来一位好朋友，出示（喜羊羊图片）。他听说我们班的小朋友特别聪明，带来一个谜语，大家来猜一猜好吗？二、猜谜导入：1、有水能养鱼、有土能种才，有人不是你我。打一字（）2、你是怎样猜出来来的？你们发现“池” 、“地”、“他”这三个字有什么特点？3、对，这些字形相近的
2、字叫做形近字。好，那这节课我们就想办法分清他们，记住他们，好不好。三、归纳区分形近字的方法平时小朋友学习生字经常用哪些方法？猜猜喜羊羊会为我们带来哪些区分形近字的方法。1、巧编字谜出示字谜（1）心上一片田。（思 ）因由记心中。（恩 ）小朋友们真能干， 一下字就能猜出字谜并能记住这些字。我们就称这种方法叫字谜法。你们也试试来给这一组字编句字谜。季（孩子头上长禾苗）李（树木下面站孩子）喜羊羊要再给你们出一个难点的字谜看谁能猜出来？左边加水凉风送，旁边加日晾衣服，头上加日风景好，右边加尤就是好。猜一字（京）一则谜语把“京”字的兄弟姐妹都叫来了。现在你们能把他们送回家吗？今天天气真（）爽，妈妈没立刻把衣服（）。然后，妈妈说带我和弟弟去公园看风（），我们听了（）哈哈笑。2、猜字谜( 1 )“多”字少一半。（ 夕 ）（2）“禾” 字下面出太阳。（香）练习：找朋友。（李）子四（季）（季）节（李）树学以致用小朋友，刚刚我们学习了好几组形近字，现在喜羊羊要考考大家， 你们敢不敢接受挑战。比一比，再组词：李（）夕（）京（）田（）香（）季（）多（）凉（）细（）季（）这节课孩子们都非常棒， 很快就记住了学习形近字的方法。 而且还懂得怎样去区别形近字。好的，这节课就上到这里。孩子们，再见。