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1、6 雪一、给下列加点字注音。磬口（）胭脂（冽（）闪烁（）眷念（二、选出没有错别字的一组词语。 A 、单调 博识 滋闰 隐约B、美艳 蓬勃 弥漫 连续C、真切 忙禄 升腾 孤独D、温热 壮键 包藏 旋转）朔方（） 褪尽（）凛）脂粉奁（）撒沙（）（）三、结合语境解释句中加点的词语。1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（）2、朔方的雪花在纷飞之后， 却永远如粉，如沙。（）3、他也就目光灼灼 地嘴唇通红地坐在雪地里。（）4、晴天又来消释 他的皮肤。（）四、根据课文内容，判断下列说法的正误。1 、 从对 南北 两处 的 雪的 描写 来看 ，作 者 更为 欣 赏 “ 江 南 的 雪 ”。（
2、）2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。（）3、雪是鲁迅小说集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。 （ ）4、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。（）五、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出二个含“雪”字的诗句。六、填空。1、雪的作者原名，浙江人。2、本文选自野草，我们学过的选自该书的课文有。进入初中学过的课文中，选自朝花夕拾的课文有、，选自呐喊的课文有。七、语段阅读。暧国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪， 可
3、是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜， 我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有 多蜜蜂 忙碌地 着，也听得他 地 着。孩子 呵着 得通 ，像紫芽姜一般的小手，七八个一 来塑雪 。因 不成功， 的父 也来帮忙了。 就塑得比孩子 高得多， 然不 是上小下大的一堆， 于分不清是 是 ；然而很 白，很明 ，以自身的滋 相粘 ，整个地 地生光。 孩子 用 眼核 他做眼珠，又从 的母 的脂粉 中 得胭脂来涂在嘴唇上。 回确是一个
4、大阿 了。 他也就目光灼灼地嘴唇通 地坐在雪地里。第二天 有几个孩子来 他； 了他拍手，点 ，嘻笑。但他 于独自坐着了。晴天又来消 他的皮肤，寒夜又使他 一 冰，化作不透明的水晶模 ； 的晴天又使他成 不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在 之后，却永 如粉，如沙，他 决不粘 ，撒在屋上，地上，枯草上，就是 。屋上的雪是早已就有消化了的，因 屋里居人的火的温 。 的，在晴天之下， 旋 忽来，便蓬勃地 ， 在日光中 地生光，如包藏火焰的大 ，旋 而且升 ，弥漫太空，使太空旋 而且升 地 。在无 的 野上，在凛冽的天宇下， 地旋 升 着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是
5、雨的精魂。1、暖国的雨，向来没有 冰冷的 硬的 的雪花。 里 用“冰冷”“ ”“ ”三个 修 “雪花” ， 了什么？2、江南的雪有什么特点呢？从哪些地方我 可以看出？3、作者 江南的雪有没有 憾？ 什么？4、在描写完江南的雪之后， 入到 “朔方的雪”的描述中。中 用了“但是”一 ，起到了什么作用？5、北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？6、从 北方的雪的描述中，我 能感受到北方的雪的哪些个性？7、作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者 北方的雪的什么 度？8、 段文字中写到了塑雪 ，作者的另一篇 文中写到 雪地捕 ，描写都非常生 神。你在雪地里做 什么游 呢？ 写一段文字描述出来。答案一、
6、 qng、yn、shu、tu、ln、shu、jun、li n、s 二、 B 三、 1.指我国南方气候温暖的地区。 2.指北方 3.拟人手法。这里指雪罗汉塑得目光明亮，活灵活闪。 4.拟人手法，这里指雪的融化。四、 1. 2. 3. 4. 五、独钓寒江雪 雪上空留马行处 六、 1.周树人，绍兴 2.风筝从百草园到三味书屋阿长与三海经社戏 七、 1.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。 2.滋润美艳、绚丽有趣，从山花烂漫、生机盎然的 “冬花雪野” 图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。 3.有，因为江南的雪的这种美未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久。 4.凸现了作者情感的倾向性，引出了为作者所称赞的朔方的雪。 5.孤独、奔放，从她“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可看出。6.独立的个性，斗争的激情，献身的精神7.是死掉的雨，是雨的精魂，对北方的雪的喜爱。8.略