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将心比心同步练习青岛红岛中心小学张涛 基础知识达标一、看拼音，写词语。li ch nxi o jnshnjinqun l（）（）（）（）hxi nf i xinbn fnkb n（）（）（）（）二、比一比，再组词径（） 畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、按要求写句子。1、修改病句：老师介绍了许多小明的事迹。2、改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。四、按课文内容填空。1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（ 1）“这样的道理”是指_。（ 2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？_。2 、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。（ 1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指_。（ 2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是 _。从中我们可以体会到，她是个_。参考答案一、流畅小径瞬间权利弧线飞翔缤纷磕绊二、石径流畅磕绊弧度经常鸡汤伙伴孤独三、 1、老师介绍了小明的许多事迹。2 、春风如柳絮般吹在我脸上暖洋洋的。四、略