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1、复习目标1、会用电压表和电流表测定值电阻和小灯泡的阻值和功率2、掌握伏安法测电阻和电功率实验的电路图和实物图3、体会欧姆定律和电功率的应用一、伏安法测电阻和电功率1 、 伏安法测电阻原理：伏安法测电功率原理：2 、电路图：3、实验器材：4、注意事项：5、实验步骤：（ 1）根据电路图连接电路（2）闭合开关，移动滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压，并记录电压值和对应的电流值（ 3）断开开关，整理实验器材结束实验。（ 4) 算出待测电阻的阻值大小和平均值6、两种基本变形电路（学生设计实验电路图说出基本操作步骤）（ 1）有电流表 、无电压表（ 2）有电压表、无电流表习题练习1小明在做 “用伏安法测量某
2、定值电阻R 的阻值 ”的实验中：（ 1）请你按照图甲所示的电路图， 以笔画线代替导线， 将图乙小明未连接好的电路连接完整（ 2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于端（填 “A或”“B）”（ 3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是（填符号）A滑动变阻器断路BR 断路C R 短路（ 4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为A，它的阻值是2小亮用 “伏安法 ”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5V，电源电压 4.5V（ 1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（ 2）在连接电路时
3、，开关应，滑动变阻器滑片P 应位于（选填 “A或”“B）”端（ 3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数为 2.5V 时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为 （保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成 I U 图象，发现 IU 图线是一条曲线，原因是 （ 4）如果还想测量额定电压为 3.8V 的小灯泡正常发光时的电阻， 但是电压表的 15V 量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是3如图所示，甲是用 “伏安法 ”测量未知电阻 Rx 的实物电路图（ 1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（ 2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到处；闭合开关，发
4、现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是Rx（ 3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为乙所示，其读数为A，则未知电阻 Rx=2.4V，电流表示数如图（ 4）若实验中电压表损坏，利用其它的原有器材也能测出未知电阻 Rx 的阻值实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为 R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 移到a 端，记录电流表示数为I1；闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 移到，记录电流表示数I2；写出待测电阻的表达式，Rx=（用已知量和测量量符号表示）4在 “测量小灯泡电功率 ”的实验中，电源电压恒为6
5、V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10，所用滑动变阻器的最大阻值40（ 1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片P 向 C 端滑动时，变阻器电阻变小）；（ 2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填 “小灯泡断路 ”、 “小灯泡短路 ”或 “滑动变阻器处断路 ”）；（ 3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡 L 正常发光应向（选填 “A或”“ B）”端移动滑片，同时视线应注意观察（选填 “电流表 ”或 “电压表 ”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为A，则小灯泡的额定
6、功率是W5某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：电源， 0 50的滑动变阻器，电流表，电压表，开关， 5、10、15、20 的定值电阻各一个，导线若干，实验过程中控制定值电阻两端电压为 2V 不变（ 1）图甲是连接的部分实验电路，请将电路补充完整（ 2）开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至（填 “A或”“B）”端；若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路存在的故障可能是定值电阻（填 “短路 ”或 “断路 ”）（ 3）某次实验时，电流表的示数如图乙所示为A，此时连入电路的定值电阻的阻值是（ 4）若将 10换成 15电阻时，需要将滑动变阻器滑片向压表的示数为V（填 “A或
7、”“B）”端调整，使电（ 5）完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U 额 的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为 U，定值电阻的阻值为 R0，请你完成下面实验步骤（填写 S、S1、S2 的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；（填写 S、S1、S2 的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U1；灯泡的额定功率的表达式为P 额=6小明做测 “小灯泡电功率 ”实验时，所用器材有电压为6V 的电源，额定电压为2.5V 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线（ 1）如图甲所
8、示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；（ 2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片灯泡亮度都不变，则原因可能是 P，小（ 3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片 P 到某处电压表的示数为 2.2V，要测得小灯泡的额定功率应将滑片 P 向（选填 “左”或“右”）端滑动（ 4）小明通过移动滑片 P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的 UI 图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W（ 5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明相要完成四组实验，准备好的定值
9、电阻有 5、10、15、20将电路连接正确后， 闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为A，则定值电阻的阻值为断开开关， 将定值电阻换成阻值为10的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将（选填 “变大 ”或 “变小 ”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于7在 “测定小灯泡的电功率 ”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为 2.5V（灯丝电阻约为12）（ l）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用A“ l0 0.5A ”的滑动变阻器B “ 200 0.5A ”的滑动变阻器（ 2）用笔画线代
10、替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（ 3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是（ 4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动（选填： “A或”“B）”（ 5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示分析图象可知：该小灯泡正常发光时的电阻是；额定功率为W8在 “测量小灯泡的功率 ”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V（ 1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图 （不完整）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（ 2）
11、闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P 应位于（选填 “A或”“B）”端（ 3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片 P，小灯泡不发光，电压表的示数为零进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：小灯泡短路；小灯泡的灯丝断了；滑动变阻器断路根椐故障现象，猜想（填序号，下同）是错误的如果观察到电流表有示数，则猜想是正确的（ 4）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P 到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片 P 向（选填 “A或”“B）”端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率（ 5）
12、小平打算增加一个阻值为10的定值电阻 R0，只利用一只电表，通过图中操作（开关S接 “a、”b各”一次）来测量小灯泡的额定功率图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是（填字母）A两种方案都能B两种方案都不能C丙方案能，丁方案不能D丙方案不能，丁方案能9小红作 “测量小灯泡电功率 ”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为 2.5V，灯丝电阻约为10）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“ 101A”和 R2“ 50 0.5A的”滑动变阻器各一个、导线若干（ 1）小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格为的滑动变阻器（选填 “R1”或“R2”），该
13、实验中滑动变阻器的主要作用是（ 2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因是；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是（ 3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡UI 图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为W（ 4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是（ 5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只 10的定值电阻 R 并利用原有器材，也测出了额定电压为 2.5V 小灯泡的额定功率步骤如下：按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为A 时，灯泡正常发光；断开开关，保持 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；小灯泡额定功率的表达式为P 额=