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1、同学教学目 1、学做找朋友的游 ，能 在游 中用“我叫。我喜 。”的句式向同学介 自己， 并通 游 感受到学校生活的 趣， 新朋友 生 近感， 对集体生活充 新 感。2、 “里、同、多” ，并学 运用 反 的好 法 住字形。3、指 朗 “学校里同学多” ，并初步学 拓展表达。4、养成 真听 的好 ，知道听不 指听老 的 ， 包括听同学的 言和提 。教学重点、 点1、 “里、同、多”，并学 运用好 法 住字形，正确朗 并 累一句句子。2、养成 真听 的好 ， 建 2 课时教学媒体歌曲找朋友 、黑板、生字卡片教学 程一、游 入，养成听的好 1、小朋友， 快的歌曲已 唱起来，你知道 首歌曲的名字 ？
2、（找朋友）2、 也会 ？你听得真仔 ！要想养成听的好 ，我 小朋友要学会听清老 的要求，听清同学的 言， 里有一首有趣的儿歌，听老 一 ， 你跟着念一念。小小耳 起来，老 要求要听清，同学 言来思考， 真听 牢。2、下面老 就要来考考大家，看 的耳 最灵。把你的名字告 你的朋友，告 他你喜 什么？看一看 听得最 真，比一比 交的朋友最多。 （伴着找朋友的 曲互相介 ）3、 才大家听得都很 真， 那 能来介 一下自己的朋友，告 大家他的名字，他喜 什么？（及 表 学生听得仔 ，听得 真。 学生 完整的 ，最好能 全面。）二、学 生字，学会用反 生字1、小朋友，你 的“朋友”可真多！ 些和你在同一
3、个学校，一同学 的人，就叫“同学”。与你在一个班的小朋友我 称 “同班同学” ；坐在你身 的小朋友就是你的“同桌” 。2、学 ：同（ 1）在前 2 的基 上 一步 田字格，知道横中 和 中 ，明确写字 写在田字格的中 （ 2）正确 空3、 是你的同学？4、哦，学校里同学多。 听仔 了，也会 ？5、学 生字：（ 1）用反 生字第 1页A 小朋友，你知道“小”的反义词是什么吗？识记生字时我们可以采用反义词的方法来记，因为反义词一对一对来记非常容易。不信我们就来试一试。我说小我说大我说上我说下我说长我说短我说哭我说笑我说少我说多我说外我说里B 今天我们还要来认识的 2 位新朋友就藏在这对反义词中。里
4、：复习找朋友的方法，复习加一加的方法。书写。多：仔细看，你有什么发现吗？“多”字的上面和下面是一样的，读作“夕” ，指傍晚，“夕阳”指傍晚的太阳， “两个夕阳真多”啊！书写。C你还知道哪些反义词？6、学习句子（ 1）谁能把字宝宝请进句子来读一读。复习读的要求A 个别读B 开火车读C滚雪球读D齐读（ 2）句式训练小朋友，学校里除了同学多，还有什么也多？三、游戏巩固1、一字开花里2、交个好朋友：读出一个生字宝宝，结交一位新朋友3、找朋友游戏：由一位学生下发 6 张生字卡片，拿到“学”卡片的学生在音乐声中找到“校”，全班齐念：找到一个好朋友学校；然后再唱歌曲，拿卡片的两人再去找“里” ，如此循环往复，最后揭题学校里同学多。【板书设计】3同学多学校里同学多。【练习设计】1 、读入学准备 3，认读生字“里、同、多”及生卡后的词语。2 、复习入学准备 2，预习入学准备 4。第 2页