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1、皇帝的新装习题一、 理解（一）“ 是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看 ！ 可 人听 了。 道我是一个愚蠢的人 ？ 道我不 格当皇帝 ？ 可是最可怕的事情。 ”“哎呀，真是美极了！”皇帝 ，“我十分 意！ ”于是他点 表示 意。 他仔 地看着 布机， 他不愿 出什么也没看到。 跟着他来的全体随 也仔 地看了又看，可是他 也没比 人看到更多的 西。他 像皇帝一 ，也 ：“哎呀，真是美极了！ ”他 向皇帝建 ，用 新的、美 的布料做成衣服，穿着 衣服去参加快要 行的游行大典。 ” 布是 的！精致的！无双的！ ”每人都随声附和着。每人都有 不出的快 。皇帝 子“御聘 ”的 ，封他 爵士，并
2、授予一枚可以挂在扣眼上的 章。1 文中第一自然段中有皇帝的心理活 和 言， 分 画出来，并 “心里想”和“皇帝 ”后 什么用逗号？而随 看了，“也 ”后面用冒号？可“每个人都随声附和着”后面又用句号是 什么？你能把 三种情况用自己的 言 述清楚 ？2 两段 皇帝的描写分 采用了什么方法？作用是什么？3大臣 向皇帝提出了什么建 ？他 什么要如此建 ？4 两段 写个概要介 。（二） 火柴的小女孩天气冷得可怕， 天正下着雪， 黑暗的夜幕开始垂下来了。 是一年中最后的一夜新年的前夕。 在 的寒冷和黑暗中，有一个光 赤脚的 苦小女孩正在街上走着。是的，她离开家的 候 穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢？那双
3、拖鞋是那么大，以前一直是她 穿着的。在她匆忙越 街道的 候，两 快地 来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋， 她怎么也找不到，另一只又被一个男孩 起来 跑了。他 ， 等他将来有了孩子的 候，他可以把它当作一个 使用。 在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。 双脚已 得又 又青。她的旧 裙里兜着 多火柴；她手中也拿着一束火柴。 一整天 也没有向她 一根， 也没有 她一个 板。不 在一个寒冷的清晨， 个小姑娘却坐在一个 角里，她的双 通 ， 嘴唇上 着微笑，她已 死了在旧年的除夕 死的。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体！她坐在那儿，手中 捏着火柴其中有一束几乎都 光了。“她想 自己暖一下。 ”人 。
4、也不知道：她曾 看到 多么美 的 西，她曾 多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去。1这个故事发生的具体时间是什么时候？地点在哪里？当时环境如何？2第一自然段有个细节描写小女孩那双大拖鞋。这个细节描写在文中的作用是什么？3请用一句话概括开头的内容。4结尾两段是故事的结尾，也是小姑娘的结局，用一句话概括这个结局。二、写作练习你课外读过 卖火柴的小女孩？如吗果没有读过，请你根据上面选文中省略号前后的材料， 并仍以它们作开头和结尾，发挥你的象和联想，补写中间的部分。你如果已经读过原著，也请你根据自己的想象，给文章另叙述一个和原文不同的中间部分。也可以根据记忆，补出作者原著的内容。参考答案一、（一） 1（前问略）说话人在前，所说话在后，用冒号。说话人在中间，所说话在前后，用逗号。所说话在前，说话人在后，用句号。2对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面。3用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典，以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。4面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。（二） 1除夕之夜。街头。寒冷黑暗的雪夜。2生动、细致，突出小女孩孤苦伶仃，引起读者无限同情。暗示小女孩悲惨的结局和命运。3初夕雪夜，卖火柴小女孩流落街头。4小姑娘幻想破灭、悲惨结局。二、略。