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1、酚的性质和应用第 1 课时总课 22 时班 姓名学 目 ： 1、掌握苯酚的 构特点、物理性 和化学性 ，加深理解“基 相互影响”的思想。2 、 探究苯酚的弱酸性，学会 比的学 方法。学 程：【教 活 】 本 P71 “酚”的定 ， 你的自学能力例 1 在下列几种化合物里，属于酚 的是（）【学生活 】 选 BC。【板 】苯酚化学式【教 活 】 黑板上展示的便是最 的酚 ：苯酚。 同学 背景 料，回答下列 ：【 材料 】走 医院， 扑面而来的是一种特殊的味道， 是医院 了 菌消毒而 洒的苯酚溶液的味道。医生通常称之 石炭酸。不 种无色晶体 皮肤的腐 性极 ，若不幸接触到， 立即用酒精洗 。 化工生
2、 中， 工厂排放 水前需 格的 ，一旦 水中所含酚 化合物超 0.01%， 水便不能直接排放。工 上 含苯酚1g/L 以上的 水采用萃取等方法回收利用苯酚，具体步 ：向含有苯酚的 液中加入苯，静置分 ，分液；取上 液体，加入NaOH的水溶液，静置分 ，分液；取下 液体，通入二氧化碳又析出苯酚。具体流程 如下：【思考一】 苯酚的化学式，苯酚的 构 式，苯酚的俗称苯酚分子中一定共平面的原子最多有个，可能共平面的原子最多有个【思考二】 常温下，苯酚是色气味的体，溶于水，溶于有机溶 。【思考三】 下列 事 明集 之 存在哪些影响？苯酚溶液呈弱酸性，而乙醇溶液呈中性。 明对 生影响。1苯酚溶液与溴水 生
3、取代反 ，而苯与液溴在FeBr 3 催化作用下 生取代反 。 明对 生影响。【学生活 】快速回答思考 一、二【学生 】 苯酚溶于水与苯的 比 ，解 ：工 上回收利用苯酚，第一步的目的：向含有苯酚的 液中加入苯，静置分 ，分液；【板 】苯酚的 构与物理性 。【教 活 】 第二步中取上 液体，加入 NaOH的水溶液， 上 液体是什么？加入NaOH的水溶液有何 化？【学生 】苯酚 液中加水与加 氧化 溶液的 比 ，解 上述 【板 】苯酚和 氧化 的反 方程式。 明苯酚的酸性【教 活 】你 有哪些方法 明苯酚的酸性【学生活 】【学生 】1、 PH试纸2、有氧化膜的 条3 、打磨后的 条4 、碳酸 溶液
4、【学生活 】 象得出 ，交流。【教 活 】苯酚具有弱酸性，与碳酸 反 没有 象是否 明不反 ？【学生 】取 4 中加 少量碳酸 溶液的 管， 滴加 化 ， 察，得出 【板 】苯酚与碳酸 溶液的反 方程式【教 活 】步 3 中通入二氧化碳的目的？【学生 】向苯酚 溶液中通入二氧化碳， 察 象。 写方程式【教 活 】 与苯酚和碳酸 反 做 比， 物碳酸 。完成交流 121、工 上向苯和苯酚中加入NaOH溶液的反 原理是什么？2、工 上如何使苯酚 成苯酚？【教 活 】 完成 苯酚与 溴水；苯酚的 色反 ， 注意点稀苯酚和 浓 溴水的作 【学生活 】 写方程式完成交流 3、43、如何 理 的水是否达到排放 准？4、步 中所取的上 液体是，步 中所取的下 液体是。25、流程图中A 是指，B 是指【课堂小结】【当堂练习】1下列各组物质中，一定属于同系物的是（）A乙二醇和丙三醇B C6H5OH和 C6H5CH2OHC C3H6 和 C4H8D C2H6 和 C10H222把过量的CO2气体通入下列物质的饱和溶液中，不变浑浊的是（）A Ca(OH)2BC6H5ONaC NaAlO2D Na2SiO33下列物质中，可以用来鉴别苯酚、乙醇、苯、NaOH溶液、 AgNO3溶液、 KSCN溶液的一种试剂是（）A溴水B新制 Cu(OH)2C FeCl3 溶液D金属钠【课后反思】3