隆中对练习题.docx

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1、袀隆中对练习题12蒆 填空螃 A. 隆中对节选自 _（朝代）史学家 _（姓名），字的历史著作 _，所著记载了三国的历史。题中“对”的意思是_。我国史学上合称“四史”的是_、_ 、_ 、 _ 等四部历史著作。薃 B. 曹操比于袁绍，然操遂能克绍，以弱为强者，羈 2下列一组句子中加粗字的读音正确的一项是（）袆 A箪食（ sh）壶浆B益州险塞（ s）薄 C孤不度（ du）德量力D挟（ xi ）天子以令诸侯蚄 3解释下列加粗的词。莁 （1）时人莫之 许也。（）（ 2）于是与亮情好 日密。（）芅 4请补写出下列句子中省略的成分，并翻译句子。芄此诚不可与（）争锋。蒁 翻译： _葿阅读下面一段文字，回答文后

2、问题。罿自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、 益，保其岩阻，西和诸戎， 南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上

3、将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。肅 1指出下面句子中两个“将”字的不同之处。薃 则命一上将（ a）将（ b）荆州之兵袁 a读音 _，词性 _，词义 _。莈 b读音 _，词性 _，词义 _。螅 2将句子“百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？”改成陈述句，并翻译原句。莀 改句： _羀 翻译： _袇 3根据下列提示填写相关词句。蒅 （1）曹操能打败袁绍的主要原因是：_莂 （2）曹操当前的优势在于：_肈 （3）诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是：_芇 4请用“”在原文中将节选部分划分为四个层次。芆 5、解释下列加粗的字词蒃 每 自

4、此于管仲、乐毅 ()徐庶见先主， 先主器之()蒀 此 殆天所以资将军()将军身率益州之众出于秦川()蚆 谓为 信然 ()此人可 就见()羆 6、下列句中没有通假字的是 ( )芀 A 自董卓已来B欲信大义于天下蕿 C 故患有所不辟也D 西和诸戎，南抚吴越肅 7、下面加点词意义相同的一组是 ( )螆 A 孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海节 B 时人莫之许也高可二黍许羁 C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 先主曰：“善 ! ”于是与亮情好日密蝿 D 此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出芃 8、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是()莃 A. 然操遂

5、能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。肀 B. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 ?芈 C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。羃 D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。，。膀 9、根据文章信息 , 将所缺部分补充完整膈第一部分 ( 第 1 段) ：诸葛亮。蚈第二部分 ( 第 2 段) ：推荐诸葛亮。蚄第三部分 ( 第段) ：刘备往见，诸葛亮。膂 第四部分 ( 第段) ：刘备对诸葛亮的器重。薀 10、（1）诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？肇 （2）诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？蒄芃虿 （2）根据是什么？（用原文回答）蒆膄 11、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人

6、?请从文中找出原句加以说明。肁肁阅读下列语段，完成后面的问题。羆亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。 权据有江东， 已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ? 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。 （将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，

7、（ ）其岩阻，西（ ）诸戎，南（ ）夷越，外（ ）孙权，内（ ）政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川， 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是， 则霸业可成，汉室可兴矣。）羅 1、为划线的字注音，并解释加粗的字词。膂胄（）戎（）箪（）腿跨州连郡者不可胜数国险而民附虿非惟天时，抑亦人谋民殷国富而不知存恤蚅箪食壶浆膃 2、（ 1）我国古代对少数民族有不同的称呼，请指出来并解释。芈戎：聿夷越：蒅（2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是（），本文中还有一个词和它同义，这个词是（）。羁 3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填

8、入空白处的词语正确的一项是（）蚀 A. 保抚和争锋修B.保和抚结好修蒈 C. 守和抚结好修D.守抚和争锋修膆 4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）肂 A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。蝿 B. 您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。袇 C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。袆 D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。肃 5、翻译下列句子膁 （1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。莇蚇 （2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？袁艿 6、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么 ?螆 曹操：孙权：膃 刘表、刘

9、璋：羂 诸戎、夷越：莈 7、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。膅 礼贤下士，收罗人才； 抚边境各民族； 广布“仁义”； 结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地； 利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号； 选择时机，两路出兵北伐；摘好内政。袃正确顺序是羄 8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 （用文中的 6 个字来概括）螀 9解释下列句中加粗的词衿每自比于管仲乐毅（）奸臣窃命（）蚄此人可就见（）将军宜枉驾 顾之（）螁由是先生遂诣亮（）主上蒙尘（）袈遂用猖獗（）内修政理（）芈于是与亮情好 日密（）莄 10分析下列句子中“为”字的用法袂 好 为梁父吟（）贤能为之用（）膁谓为信然（）此可以

10、为援而不可图也 （）螈 11翻译下列句子肄 然志犹未已，君谓计将安出？羄荿 跨州连郡者不可胜数膇袅 然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也螁蚂 孤之有孔明，犹鱼之有水也薆薅 12熟读课文，用文中的语句回答下列问题螂 诸葛亮提出的近期策略目标是_，他主张在内政方面应遵循的方针是，最终的策略目标是_，外交方面的方针 _ 路出击：一路是_。等到形势发生变化，再兵分两，另一路是_。螀阅读下列文段，按要求思考答题。肆关羽号称神勇，但其种种作为却令人颇有些不解：降曹后斩颜良诛文丑，明知当时刘备在袁绍手下，却杀袁绍大将，等于将刘备推向虎口。华容道放曹，诸葛亮审时度势当然知道曹操不能杀，一旦杀了则北方群雄并起，

11、又将陷入更大的混战，只有三足鼎立，方能给刘备以喘息之机。所以，诸葛亮明知关羽会因情放了曹操，而故意派他去还这个人情。但关键在于，关羽却不知其中奥妙，仅因个人恩怨就不顾大局。 此后，又与黄忠争先， 大意失荆州前的“虎女不嫁犬子”之类言论，都不能不说是与忠义仁相悖的。 关羽虽然神勇， 却骄傲居功，刚愎自用，最后只能败走麦城，并连带引发了张飞、刘备之死。蜀国从此元气大伤，再也无力与其他两大集团争衡了。每读至此，令人神伤。莆 张飞勇猛暴躁，在刘氏集团中虽不起决定性作用，但他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。袄诸葛亮最欣赏赵云， 同时他也是赵云最欣赏的人。 刘备长于心计， 关羽傲物，张飞暴戾。赵云

12、无法和他们肝胆相照，惟有诸葛亮智慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。 刘备虽然也对赵云恩宠有加， 但他深知赵云是诸葛亮的人， 虽放心让赵云去办任何事， 但似乎并不把他当作兄弟。 诸葛亮信任赵云， 不管干什么，身边总带着赵云，连刘备去东昊招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将一切计算得清清楚楚， 安排得妥妥贴贴， 而只有赵云能按他的旨意去行事， 只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨，关、张二人都不会。羈 1、勾划出语段中与诸葛亮相关的语句，谈谈你对诸葛亮的看法。蝿肆蚁 2、依据阅读，你同意作者对关、张、刘、赵的评价吗 ?请任选其中之一，发表你的见解，只要言之有理即可。芁阅读下列短文，完成14 题膈亮

13、少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉未扰乱，随叔父玄 避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮雅，甚 敬重之，即遣兵三万人以助备。 备得用与武帝交战， 大破其军，乘胜克捷， 江南悉平。后力求西取益州，益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。及 殂没，嗣子幼弱，事无巨 ，亮皆 之。于是外 吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教 明， 必信，无 不 ，无

14、善不 ，至于吏不容奸，人 自 ，道不拾 ， 不侵弱， 化 然也。袆当此之 ，亮 欲 虎 ，包括四海，退欲跨陵 疆，震 宇内。又自以 无身之日， 未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵， 耀其武。然亮才，于治戎 ，奇 短，理民之于， 于将略。而所与 ，或 人杰，加众寡不侔，攻守异体，故 年 众，未能有克盖天命有 ，不可智力争也。（ 自三国志 葛亮 ）蚃 1下列句子中加粗 的意 ，与 代 不同的一 是 荿 A亮 少有逸群之才，英霸之器B随父玄 避 州薈 C 既宿服仰 ，又睹亮奇雅，甚 敬重之芃 D而所与 ，或 人杰，加 众寡不侔螄 2下列句中加粗 的意 和用法都相同的一 是A众寡无立 之地躬耕于野，

15、不求 达事无巨 ，亮皆 之C理民之干， 于将略螁 左将 刘 以亮有殊量乃三 亮于草 之中DB乃建奇策，身使 ，求援吴会。即遣兵三万人 以助 羇 3下列各句是 出的省略成分，正确的一 是 肃 A亮 年二十七，乃建（之）奇策，身使（之于） ，求援吴会薁 B遭 未 乱，（亮）随叔父玄避 （于） 州袀 C权既宿服仰备（之） ，又睹亮奇雅，甚敬重之蒆 D又自以（之）为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者螃 4下列句子在文中的意思，正确的一项是 薃 A遣兵三万人以助备派三万兵作好战斗准备羈 B未有能蹈涉中原、抗衡上国者没有建立全国统一政权，没有与魏晋抗衡的人C故虽连年动众， 未能有克所以连年兴兵 （攻打

16、吴国），没有取得成功。D所与对敌， 或值人杰，加众寡不侔和他对战的敌手， 有时是杰出人物，加上众寡不等。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tudelaetrecherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.