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1、22、 月球之谜学习目标：1、会认 8 个生字，会写14 个生字。2、正确读写“夜幕、降临、悬挂、奥秘、努力、任何、估计、年龄、探索”等词语。3、理解课文内容，了解月亮的有关知识，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。5、积累一些与月亮有关的诗句。教学重点1、学习生字词语2、了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。教学难点1、引导学生对自然科学的兴趣。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段引导学生感受月亮的神秘课时安排两课时知识链接：月亮，也称月球，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。年龄大约有46 亿年。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最近的天体，与地球之间的平均距离是384
2、,400 千米。我国古籍中有许多有关月亮的神话故事，如“嫦娥奔月” 、“常羲生月” 、“天狗食月” 、“吴刚伐桂”等等。望月怀远 唐 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。11枫桥夜泊 唐 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。第一课时教学内容1、会认 7 个生字，会写14 个生字。2、正确读写“夜幕、降临、悬挂、奥秘、努力、任何、估计、年龄、探索”等词语3、积累一些与月亮有关的诗句课前【学案自学】一、给字注音悬（）遐（）想努（）力海藻（）二、朗读课文1、标序号2、找出不理解的词语并相互交流或利用工具
3、书解决。三、通过交流，你还有不懂的词语写下来_课中【小组合作】2一、交换导学案1、测评生字2、相互讨论不理解的词语3、小组合作朗读课文【班级展示】1、默写生字2、共同探讨不理解的词语3、交流积累到的与月亮有关的诗句【测评反馈】一、 1、音写词语y m jingl nxun gu o m nl dngshn()()()() ()2 、会快速补充下列短语（）的月光（）的遐想（）的努力（）的景色（）的阳光（）的夜空二、换成被字句、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。_、把玉米种在月球的尘土里。_【能力迁移】三、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句_3课后1、本节课你是否积极参与小组合
4、作学习并积极发言了？_2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。_3、本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。_课中、小组合作1、复习生字、词语、2、朗读课文并相互评价，二、班级展示1、默写生字词2、朗读课文3、有感情的读出你所搜集到的诗句三、合作探讨1、月球是一个什么样的世界？2 人们在月球上做了那些有趣的实验？2、课文写了月球哪些没有解开的谜？3、组内交流共同感兴趣的月球之谜。三、全班交流、在阅读中，你发现了课文中哪些直接描述的月球之谜。4、你能依据 文内容提出自己的疑 。、学生 ，并指 朗 。、 外你 了哪些 料，知道有关月球的奥 呢：学生交流 前搜集的 料。指名上台交流
5、。四、 外拓展、学生 月球的自述：晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕， 在 色天空上，把 洒向大地，我冰清玉 的身影， 人以美的享受，无限的情思。人 我 多好听的名字，如“素月” “ 娟”幼儿园小朋友也 切地叫我月亮姐姐。我一直是人 向往的仙境，人 流 着嫦娥奔月、 吴 砍桂等神 故事。于是，我便蒙上一 又一 神秘面 。人 几个世 的努力， 于 了登月的愿望。 首次乘着宇宙 船来拜 我的人， 一定会感到惊奇。因 在他 心目中，我一直是十分美 的：有 光 的 ，有奇花异卉，到 是 枝玉楼。 可是事 上， 我 有成片的 形山、 坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺乏氧气， 植物根本不能在 里安家落
6、 。有趣的是， 行走在我的表面如同跳霹 舞、太空舞。因 我的引力相当于地球的，即使是最糟糕的跳高运 ，只需 一 ，就会 造出数倍于奥运会跳高 的好成 。你 看 挂在空中的我，只有一个 大，其 我的直径有公里，大 是地球直径的，在太阳系的所有 星中，我是老五。 只因我离你 万多公里，看上去才 得那么小。你 看 的月光，其 是我反射的太阳光。我是地球的 星， 地球 ，地球又自 ， 中 平均每年就有次地球置身在我和太阳中 ，太阳光正好被 住不能射到我身上。不 我的影子，好像被吞 了， 种 象叫月 ，也就是所 的“天狗吃月”。太阳光全部被 住叫月全 ，部分被 住叫月偏 。 有，地球上的人 生只能看到我
7、的正面， 不到我的反面， 什么 ?那是因 我是地球的同步 星，即我 地球旋 的周期和地球自 的周期相同。从年以来，人 已 六次 了阿波 人宇宙 船登月。听 在已有向月球移民的打算， 我听了真高 ，因 我 日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运 着，寂寞而孤独。等到你 来了，就 了。以十二万分的 忱盼望你 来做客，来定居。5、说说你读懂了什么？指名汇报。课后1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？_2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。_五、趣味语文有关月亮的故事东北地区黑龙江省的赫哲族中，流传着一则“月亮的故事”。古时候，一个妇女去江边挑水，抬头望着天上的月亮，觉得明亮的月亮特别
8、可爱，不由得想到自己的身世和在婆家受到的种种虐待、万念俱灰。 她突然萌生了一个念头，何不请月亮神仙帮个忙， 使自己脱离这个苦难的世界呢！当她刚开始祈求月神时，令她十二万分惊讶的是，从远处江面上晃晃悠悠飘来了一块毯子不像毯子、船又不像是船的东西， 很快来到了她面前，停住了。她试着用脚尖往上一踩，说来也奇怪，整个身体不知不觉就上去了。它立即像变魔术那样， 把那位妇女凌空托了起来， 慌得她赶紧抓住身边的树。 也不知道她从哪里来的那么大力气，那棵树竟然被她连根拔了起来。这时， “飞毯”越飞越快，她也越飞越高。就这样，那位妇女很快就飞到了月亮上。这个传说是想要告诉大家，月亮上的那些黑影，就是那位妇女和她
9、带到月亮上去的水桶呀、扁担呀、树呀。当然，这只是个民间故事，月亮上并没有这些东西，也没有所谓的月亮神。高山族的一则神话天地间本来是一片漆黑，伸手不见五指， 人们只能用火把来照明。不知过了多少年，也不知是哪一天， 突然间， 特大的狂风把两个持火把的人吹上了天，天上就有了两个太阳。两个太阳轮流照耀着大地， 照得人们无法合眼休息， 庄稼也都被烧焦了，人们个个劳累又黝黑。又不知道过了多长时间，一位箭术高明的神箭手用强箭射中了其中的一个太阳，从此，它的光芒渐渐变弱，变成了月亮，在晚上照耀着大地。人们的生活渐渐富饶了。月亮的别名 (以汉语拼音首字母顺序排列)1.白兔 2.白玉盘 3.半轮 4.宝镜 5.冰壶 6.冰鉴 7.冰镜 )课后61、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？_2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。_4、本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。一、根据课文内容填空1、这里的天空-的，表面却 -月球上满是-、和-有 -，没有-。月球是 -。7