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1、“我骄傲，我是中国小公民”班会教案活动时间：活动目的：通过班会活动，让学生明确“公民”的内涵；认识到作为中国公民，要自尊自信，自立自强，要不卑不亢，落落大方；要有强烈的爱国意识和责任意识， 要把个人命运和祖国发展联系在一起，决不做有损国格的事情。活动过程 ：一、导入谈话，板书课题二、播放课件，进入班会主题。1、材料展示：1990 年 5 月，北京二中的学生梁帆应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰诺维克举行的主题为“世界儿童为和平、 为未来”见面活动。参加这次活动的还有来自世界其他许多国家的儿童代表。当梁帆看到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他 50 多个国家的国旗，唯独没有看到代表中国的五星红旗时，
2、 急切地找到活动组委会的一位负责人，礼貌但坚定地问：“对不起，请问怎么没有看见我们中国的国旗？一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”负责人被梁帆的爱国精神所感动， 当即派人升起了中国国旗，并夸奖梁帆道：“你是一名合格的中华人民共和国的代表。”问题设置：（1）“一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”体现了梁帆的什么意识？公民意识、责任意识、爱国意识1（2）你 “公民”是怎 理解的？（学生之 行交流）公民指具有一国国籍，并根据 国法律 定享有 利和承担 的人。中 人民共和国 法 定：凡具有中 人民共和国国籍的人都是中 人民共和国的公民。公民只有国籍之分，没有年 限制。（ 3）你 ，在日常生活中，怎么做才能不失一个“中国公民”的形象？（小 交流，找代表 ）作 中国公民，要自尊自信，自立自 ；在日常生活中，尤其和外国人交往中，要不卑不亢，落落大方；要有 烈的 国意 和 任意 ；要把个人命运和祖国 展 系在一起，决不做有 国格的事情。2 、分 ， 作好 ，每 推出1 2 位 言人；3 、展示 果，比 哪一 的 更深入、更全面；4 、教 言， 果，提出希望， 学生明确作 中国公民 任和 ，体会做中国人的自豪与尊 。三、 个周的星期二就是国 了，是祖国的生日， 个国 你打算怎么做？找生交流，教 指 2四、总结我们要为成为中国公民而感到骄傲和自豪，我们要爱我们的祖国。3