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1、人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷班级：姓名：成绩：第一部分基础知识积累和运用（50 分）一、读拼音，写词语。（8 分）shn q yn c ngj ngmx li （）（）（）（）qy ji o xi omn yuqn wn（）（）（）（）二、比一比，再组词。（8 分）邀（）俏（）冠（）庞（）遨（） 峭（）寇（）宠（）三、在（）里选出正确的读音，用“”标出来。（4 分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（snsn），唯有你依然如旧。2你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（hh hu ）吗？3当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（w ）作剧地撒（ ss ）起尿来。四、照例把下
2、列句子换个说法 (6 分 )例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。1杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”2克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”3她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4 分）例： yu j ng（幽静）这片竹林里很少有人来，十分幽静。（幽径）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1 qng ji（）（）2 qng cu （）（）六、根据课文原文填空。（6 分）1 捡起一朵落花， 捧在手中， 我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（）
3、，我看到了它蕴含的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（），听见时间的（）。2 空间在我眼前扩大了，（）的草茎变为（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着。它不断地（），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（）一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。（8 分）1改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。2改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我
4、的恩泽？3缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。4 老 的教育，魏 同学明确和端正了学 目的（修改病句）八、下列句子分 使用了哪些修辞手法，写在句子后面的 （）里。并仿写两个不同的句子，在后面（）里注明自己使用的修辞手法。（4 分）1走 片 林， 儿呼 我的名字，露珠与我交 眼神。（）2 山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3 种美，是一种惊 的美； 种美，是一种磅礴的美； 种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（）4索溪像是一个从深山中 跳而出的野孩子。（）九、 文 践。（2 分） 里，我 常听到 多广告 ，比如：“ 材好， 才好”“李宁 ?一切皆有可能”“好
5、空 ，格力造”“欧派厨柜， 厨房快 起来”“我家的 子会唱歌?立白洗 精”把你听到的最好的一条广告 写在下面，并 它好在哪里。第二部分 累和运用（20 分）（一）、 短文，回答下列 。（8 分）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑 的小 虫，披着俏 的彩衣。 在 些粗壮的黑甲虫中 ，它 好像南国的少女，逗得多少虫子 足痴望。蜥蜴面前 了一群黑甲虫， 然大物投以好奇的目光。它 友好地交流着，好像攀 得很投机似的。 看啊！蜥蜴好像忘 了旅途的 倦，它背着几个小黑甲虫，到 参 房 戚的住宅。我的目光 一群音 演奏者所吸引，它 差不多有十几个吧，散聚在两棵大 下面? 是两簇野灌
6、， 紫 的小果 ， 已 阳光烘烤得熟透了。 甲虫音 家 全神 注地振着翅膀， 美的音韵，像灵泉一般流了出来。此 ，我 得它 的音 于人 的一切音 ， 是只有虫子 才能演奏出来的！我的目光 着僻静的小路探索我看到村民 的 生活了它 一 不知道从什么地方来一定是很 很 的地方吧 在它 来了每一个都用前肢推着大 身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路是什么力量使它 么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了， 在小虫子的 海中， 究竟 藏着多少智慧？我看 气候者忙于 察气象；工程 忙于建筑 各种不同的工作，都有 的虫子担任。1. 片段中的第三自然段加上 点符号。（2 分）2.用“”在第一自然段中划出一个比 句， 句 把比
7、作，突出了。（ 2 分）3.“我” 什么 得它 的音 于人 的一切音 ？（1 分）4.你 是什么力量使它 么勤勉地奔忙呢？（1分）5.从片段中哪些地方可以看出小虫子的 海中 藏着不少智慧？（2 分）（二）、 短文，回答下列 。（12 分） 洒洒， ，翩 起舞，像 一 疾，像烟一 ，像 一 白。 吻着久 的大地， 抱着可 的故土。啊，北国的第一 雪！ 一 七个月， 二百多天的 你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜， 化作雨滴， 化作青 牲了自己，滋 着大地。如今，你又穿上了 白的羽裳，娉娉婷婷， 娜娜，来到了人 ，来到了祖国的北方。 北方的 人啊， 哪个不 你思之情深？封大地的寂寞中， 在寒 刺骨的
8、凛冽中，“在数九隆冬的清冷中，”在冰只有你点 了美 的北国 光。 我欣 一望无垠的广袤， 白千里的冷峻， 争光 的 烈。当太阳升起的 候，雪野中托起一片金 ，大地一片光明，晶 如玉， 白无暇！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！啊，雪！1第段写雪， 使用的修辞方法有、。（2 分）2第段
9、写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2 分）3第段的横线上引用最恰当的诗句是（） (1分 )A、千里冰封，万里雪飘。B 、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4第段写雪景，突出它的，第段写雪景，突出它的。（ 2 分）5第段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3 分）6给短文拟一个合适的题目，加在横线上。（2 分）第三部分习作（ 30 分）你观察过可爱的小虫子吗？他们在干什么？请把自己想象成大自然中的一员，在大自然是怎样生活或变化的，它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受下下来。想象它们