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1、蒂高雄市左營區新光國民小學荿家庭教育性別平等課程教學方案設計膄主題螂名稱薁相薆 設計薁自我保護羆四年級學團者蚁關薄 主要教學領域：綜合領域。羇領蚁 涵蓋領域：莄域莈適用肆 國小四年級學生年級莃教學螁 80 分鐘 ( 每節 40 分鐘，共2 節 )時間袅 1. 自編課程蝿教芅 2. 運用媒材：薃材袀(1)學習單膂來羁(2)單槍投影機袁源芆 3. 參考資料：教育部性別平等全球資訊網螃設蒅 一、核心概念：瞭解自己是身體的主人，有權決定不接受不舒服的接觸羃計蚂 二、設計理念與教材分析：肁理蚇念膁 引導學 生認 識自 身身 體的 隱私，瞭 解身 體的 界限，清 楚知道 自己是身體的主人，有權利拒絕不舒服
2、的接觸，進而尊重他人。袃蒁葿薄身薅自做芀肈主題體我自核心的莇保己薆 2.瞭解自己是身體的主人，有概念主芃網莀螅肂羇 3.熟練與實踐自我保護的行蒀蒆 （一） 尊重每個人身體隱私。袁 （二） 使學 生知道隱私處的部位。莈教學薀（三 ）使學生能瞭解自己是身體的主人，有權決定不接受不舒目標服的接觸。袈 （四）學習如何避開危險情境的能力。羄 ( 五 ) 知道在不同情境下碰觸身體的意義。蚀 1-2-5 尊重兩性皆具有做決定的自主權羅 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制袃相對應能 蚆 2-2-5 學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動力指標蚂 2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係螀 2-
3、2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會莆膄螇教活動學學習教學資評量方莁衿膈芄衿活動流程型態源式名稱袆時間罿 準備活動：芁羈蒅身體的羄學生能界線學节螆獨力完蕿 1. 宣導短片 - 做自己身體的主習單薇肃成學習人單。膃肄蒂螂羆 2. 填寫身體的界線- 隱私學習芄荿膀肂單。蚈肈膄羂莂蒆螂膆聿 發展活動：蚆 分組討論：蒄 1. 分享每個人所認為的身體的界線。螁 2. 是不是每個人的界線都相同？腿 3. 分享身體的界線遭他人碰觸或侵犯時的心理感受。肇 4. 是不是有哪些部位是除了自己以外，一定不能讓別人碰觸的呢？膅艿 綜合活動：蒇 【教師歸納】蚃 1. 每個人都只有一個身體、一次生命，而且是世上獨
4、一無二的。所以我們要好好的寶貝自己，做自己身體的好主人。薂 2. 每個人都有不容許被他人碰觸的地方，這就是身體的界線。身體的界線不一定大家都相同，決定權在於自己。只要你感覺不舒服，就可以拒絕他人的接觸。荿 3. 我們不但要瞭解自己身體的薁螅薆小組芀單槍投討論影機羆團體蒈實物投分享影機薁薄蚁薃羇莀莄衿薄莆蚁节莈莀肆芀莃螄螁莅蝿葿薃蒇膂蒆袁肄袅蕿芅袈袀芈羁袃芇虿蚄艿蚃 70%學生能對主題進行討論與回應。膁聿袄蒂膁蒀薆蒅 80%學生能夠清楚教師歸納的重點芁薇芈芄袀蒇芅薂羀袈界線，也要尊重別人身體的界線，不去侵犯他人。袈 4. 身體有一些特別需要保護的地方，我們稱之為隱私處；指的是臀部、胸部、兩腿之間
5、及唇部。莅芁葿艿螃 -第一節完 -蒈 準備活動：蒆 1. 宣導短片 - 我不喜歡你碰我。薅 2. 填寫身體的界線學習單：同心圓中所提到的人，你認為他們可以接觸到你身體的哪些部位？請填入部位名稱。 （注意：在作業單中的同心圓圖中，越接近中心的人表示關係越親密，其可接觸的部位含蓋更外圍的部分。）肃薈芇 發展活動：袂 發表活動：蚈 1. 討論大家同心圓內的成員羄肂蚈蒆蚃膁聿袄蒂膁蒀薆蒅芁薇芈芄莁羈螆肃蒁荿小組討論蒇團體蚆蚂蝿蚀莈蚅衿螇袅蒃衿身體的界線學習單膇薇膂芃薈肅芅莃罿螇單槍投影機羄實物投羆莀肀莈蒄莃膀蒅膆 學生能獨力完成學習單。膂芀袆蚄袁荿芇莆羄 70%學生能對主題進行分享。荿蚈（由外而 ）
6、。芈 2. 必要角色的討論（同學、朋友、親戚、老師、父母等） ，不同角色在每個人同心圓的位置與原因。蚅 3. 我們的身體是否真的能讓最靠近圓心的角色隨意碰觸？為什麼？蚁 4. 什麼時候彼此的接觸是合理的？何時是不合理的？螈 5. 如果碰到不合理的接觸或讓你感覺不舒服的情形該怎麼辦？虿蚄 綜合活動：袈 【教師歸納】螆（ 1）要避免別人不當的身體接觸。袄（ 2）如果別人的碰觸讓我們覺得不舒服，就要勇敢的 出來。蒃（ 3）當有人強迫我們與他接觸時，我們應該大聲的 不要、跑開、並告訴你信任的成人。羈膆分享影機螁蒂薁莀蝿膅羅螃袄薂蚁蒇羆袇蚇薂薃薂螁袈莇莅肅薅莂蚂螀艿螈肇袇莄莅螂袀蚀腿薄芅膂膄袂羀袆薀芆羇
7、袁羃羂螄蚃葿聿蒆蒂蕿膆羃芁虿薇 80%學生能 清楚教師歸納的重點蚅芄蝿羇膃肂衿莈袅薆 -第二節完 -螁肀芇蚇蚄罿 附件一：身體的界線- 隱私蝿附件二：身體的界線芃身體的界線 - 隱私袄 四年班姓名：羈我是（男生女生），我的身體屬於我自己的，如果有人要摸我不願意被別人碰觸的地方或抱我，我會大聲的說： 不能碰！我不喜歡別人摸我，我也不會亂摸別人的身體；我們身體的器官，有些是不能隨意裸露出來的，而這個部分叫做隱私處。隱私處就像鼻子、眼睛一樣是很寶貴的器官，所以要加以保護。羆肅蚃 若有人觸摸我的隱私處，我有權利拒絕並且大聲說 不可以 ，因為隱私處就像眼睛、耳朵一樣，都是我身體的一部分，我要做自己身體的
8、主人！肈 請在兩個人體中，將隱私處 （不願意讓別人碰的 地方）用紅筆塗出來並記錄下來。莇 1.螇 2.膁身體的界線四年班姓名：每個人都有不容許被他人碰觸的地方，這就是身體的界線。身體的界線不一定大家都相同，決定權在於自己。只要你感覺不舒服，就可以拒 他人的接觸。下面的同心圓將可以幫助我們瞭解自己身體的界線。請在圈 空白的地方，填入你認為那些人可以碰觸的身體部位。（注意：在下面的同心圓中，越接近中心的人表示關係越親密，其可接觸的部位含蓋更外圍的部分。）我記得把這些人放進同心圓裡面喔！爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、伯伯、父母的朋友、老師、阿姨、姑姑、管理員、鄰居、堂哥、堂姐、同學、陌生人等。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen ftudien,rSForschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.