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1、第课打打汉字，说说话学科信息技术三年级课题、打打汉字，说说话共 课时教学内容第教学目标重点、难点或关键、了解汉字输入法的发展历程。懂得用拼音输入法、了解常用的拼音输入法。输入汉字、懂得用拼音输入法输入汉字。课时教学具准备授课时间： 第 周教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改、谈一谈师：我们知道文字是表达思想、 情感及传递交流信息的一种形式，汉字是全世界使用人数最多的一种文字， 我们大英百科全书 有万个字符， 他可以直接一 、 创 境 情 用键盘输入电脑， 英文键盘上只有个字母键， 这么多汉字如何输入电脑？同学们想知道吗？境，导入新课生：想师：那好，就让我们一起来了解输入法的发展
2、过程吧！（教师解说开阔视野的内容）、引一引师：你们想不想把我们的汉字输入到我们电脑中去呀！生：想师：那今天就让我们一起来学习第六课 打打汉字 说说话（板书课题）二 、 学 习 新 活动一：认识全拼输入法知，探究与合师边讲解边演示师：我们要想把汉字输入到电脑中，首先要打开一个输作学习入汉字的程序， 这个程序就叫做 “输入法”， 那全拼输入法就是一种， 操作步骤如下， 我们电脑默认的输入状态是英文状态。单击中文输入法状态图标。选择“中文（简体）全拼”屏幕上将会出现全拼输入法状态条，单击相应的按钮，可以切换状态条上各按钮的状态。 讲解图标的功能。 课件演示学生操作活动二：输入汉字打开记事本师：首先我
3、们要打开一个叫“记事本”的程序，步骤如教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改下：“开始”“程序”“附件”“记事本”（板书）打开全能输入法输入单个汉字注意：输入拼音时键盘必须是小写字母输入状态， 键盘右上侧的“”灯应不亮，若是亮的，按一下键盘左侧的 “ ”键就行了（）现在我们来输入一个平时用的比较多的字 “我”。那么怎么在记事本中输入“我”字呢？（）请学生说说“我”字的拼音。我（）“我字的拼音是“”，输的时候，可以先按“” ，光标下出来一个小细条，里面出来字母“” ，旁边还有一个大一些的方块，里面还有一列文字。我们再接着按字母“” ，旁边方块里面的字又变了一下，“我”字就在最上面，
4、前面还写着数字“” ，这时候按一下数字键， “我”字就输好了。（）请学生用刚才的例子输入文字“会”。（）然后，请同学们依次输入“打字了”。（）请同组的同学讨论，总结用拼音输入汉字的经验。（）教师小结： 用拼音输入汉字， 只要我们会用拼音拼读，就可以打字了，十分方便。、汉语拼音字母的对应英文字母（）请学生说出“绿”字的拼音。然后在键盘上找到并输入。（）几乎所有的拼音输入法，都把英文字母的“”来代替拼音字母。所以我们要输入 “绿”字应该这样操作：依次输入“绿”字的拼音字母“” “”；按下“ 1”键，就把“绿”字输入计算机中了。汉语拼音字母、跟相拼时，用代替 。如：女输入。汉语拼音字母、跟韵母相拼时
5、，用韵母代替。如句输入。() 学生练习输入“女、驴、居、区、虚、约”等字。、汉语词组输入规则输入词组时，我们可以采取词组输入方式，包括二字、三字、四字及多字词组。完整输入：（）连续输入“中国”的拼音字母“”（）按空格键后， 该组拼音所对应的词组就显示出来了。不完整输入：在智能输入法中韵母可以输入， 也可以不输入， 但声母是必须输入的。教师再演示用智能输入以上汉字，并讲解输入教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改过程：“学生”空格键编号“ 3” “学习”空格键编号“ 1”或空格键“学校”空格键编号“ 2” “年级”编号“ 3”“班级”空格键下翻次编号“”在记事本中，输入创新活动的内容三、创新活动学生们练习的都不错， 都能掌握汉字的输入方法了， 但在练习中应注意词组的简便方法的输入，这对以后汉字四、课后小结输入速度有很大的提高。教学反思