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1、难忘的八个字同步练习 基础知识达标一、为下列多音字组词。模： m （）m （）曲： q （）q （）撒： s （）s （）兴： xn（） xn（）二、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：气恼（）愤恨（）讥笑（）讨厌（）倾斜（）结巴（）撒谎（）复述（）反义词：增长（）讨厌（）畸形（）弯曲（）肯定（）先天（）敬慕（）温暖（）三、将下列词语补充完整。（）的嘴唇（）的头发（）的阳光（）的鼻子（）的眼睛（）的心灵（）的牙齿（）的老师（）的原因四、找出句中的错别字并在题后的括号中改正。1、伦纳德夫人的身体很建康。（）2、我说起话来还洁巴。（）3、我友着一幅畸形的嘴唇。（）4、我散谎说小时候摔了一脚。（）
2、5、我不原把事情说出来。（）五、用“难忘的八个字”做题目有什么好处？六、读了这篇文章，最打动你的是什么？你打算在生活中怎样帮助残疾人？ 课后能力提升一、阅读理解。随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼， 我愤恨怎么会一生下来就是裂唇 !我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。 我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
3、二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵， 然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵， 他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，
4、我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了， 我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后， 德老 了八个字， 八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田， 八个字 慰了我受 的心、幼小的心灵， 八个字改 了我 人生的看法。 位很胖、很美、温馨可 的老 道：“我希望你是我女儿！ ”1、指出文中两 破折号的用法。2、生理缺陷和同学 的 ，使我 生了怎么 的自卑心理？3、第 5 段的最后一句运用了哪种人物
5、的描写方法？ 下文刻画 德夫人形象起到什么作用？4、“ 八个字仿佛” ， 句 用了哪些修辞手法？它在文中的表达作用是什么？5、“我希望你是我女儿” 句 没有放在第七段，而是放在文章末尾， 安排的好 是什么？参考答案基础知识达标一、模样模型弯曲歌曲撒谎撒落兴高采烈兴旺发达二、恼怒愤慨嘲笑厌恶歪斜口吃说谎重述减少喜欢正常笔直否定后天鄙视寒冷三、（红红）的嘴唇（乌黑）的头发（和暖）的阳光（大大）的鼻子（明亮）的眼睛（美丽）的心灵（洁白）的牙齿（和蔼）的老师（天气）的原因四、 1、健 2、结3、有 4、撒5、愿五、抒发了对教师的崇敬与爱戴之情，形象生动地写出了那八个字的重要性。六、略。课后能力提升一、 1、解释说明。2、悲观地认为，除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。同情抑或嘲笑，滋味都不好受。3、心理描写。自卑的“我”的猜想与下文伦纳德老师的行为形成对比，突出了伦纳德老师对学生与众不同的爱。4、比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出了这八个字给作者幼小的心灵带来的巨大的安慰，给读者以启示：爱心，可以让自卑的人重拾自信，可以改变人的一生，让我们用爱心善待生活中的每一个生命！5、最后解开谜底，使文章一直在悬念中，调动了读者阅读的兴趣。同时，突出表现了作者对这句话的印象之深刻。