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梅塘小学高效课堂改革实验导学案（新授课）一年级语文科目编写月日课题4、猜字谜课时第二课时学习1、学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。目标2、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。重难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教具媒体课件、字卡、词卡流程教案学学习第二则字谜。1. 指生读第二则字谜。2. 相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净” 。(1) 指多个学生领读短语。互相尊重令人感动万里无云纯净透明(2) 同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。(3) 学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。(4) 导学：把四个短语放回到谜语中还能读好吗？(5) 引导学生小组内认读生字并交流识记方法。展再读第二则1指名朗读，要求读通顺。2采用多种方法练习朗读，要求读流利。3交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？点1. 课件出示生字2. 学生读字。3. 导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？4. 教师边范写边强调书写要领。5. 学生书空跟写练1. 猜字谜一口咬断牛尾巴（告）天无它大，人有它大。（一）2. 收集谜语。3. 自编谜语。总同学们真了不起！ 今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！板书反思