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1、第十章第二节阿基米德原理教学设计（第一课时）课题阿 基 米 德 原 理授课教师授课对象知 识1、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。学与 技 能2、能初步从实验中推导出阿基米德原理并书写其数学表达式1、经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。2、习过程与方法培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。3、经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。目情感、态度与1、通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣。2、通过运用阿基价 值 观米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。标重点阿基米德原理的实验探究过程及总结。难
2、点阿基米德原理的实验探究及应用方法探究实验法、讨论法准备弹簧测力计、钩码、细线、溢水杯、小烧杯、水等一、知识巩固：1、浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫做浮力。2、浮力的方向：总是竖直向上的。3、影响浮力大小的因素：物体跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。教（物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。 ）4、重力公式： G=m 密度公式： =m/v称重法测浮力公式：F 浮=G-F1（F1 为物体浸在液体中所称出的重力）学二、讲授新课：过 1、论述古希腊学者阿基米德鉴定王冠的故事。从而给出启示：物体排开液体的体积越大，液体的密度越大，它所受的浮力就越大。
3、程 2、演示书本 53 页想想做做。引出推想：浮力的大小跟排开液体所受的重力也密切相关。3、分组探究实验：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。实验器材 : 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、钩码、细线、水等。实验目的：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。实验原理：称重法图图图图（ 1）（2）（ 3）（ 4）(1) 、用弹簧测力计测物体的重力。(2) 、把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数，教同时用杯收集物体排开的水。(3) 、测出小杯和物体排开的水所受的总重力。(4) 、测出小杯所受的重力。 （数据填在下表里）物 体 所 受物 体 在 水浮力 /N次的重力 /N中 时 测 力学数计 的 读 数小 杯 和 排 小 杯 所 受开 水 所 受 的重力 /N 的 总 重 力排 开 水 所受 的 重 力 /N/N/N123过由表格中数据总结出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力阿基米德原理数学表达式： F 浮 =G排四、课堂小结：阿基米德原理浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力程数学表达式：F 浮 =G排五、作业布置：课本56 页第 4 题。教后反思