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1、幼儿园早教活动方案（共4篇） 第1篇：幼儿园早教活动方案_幼儿园早教活动方案本文是关于的幼儿园早教活动方案，感谢您的阅读！幼儿园早教活动方案一、来园接待：（8:309:00）操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。二、户外活动：（9:009:45）活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练_宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。活动地点：操场活动过程：* 指导语： 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过追影子的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。* 指导过程：1、指导
2、者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。三、生活活动：（9:4510:00）操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。本文来自于互联网，仅供参考和阅读四、学_活动：（10:0010:20）活动名称：
3、好吃的饼干活动目标：1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐饼干歌。活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程：* 指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用做饼干的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。* 指导过程：1、教师介绍活动目标。2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用我吃过XX饼干。的句式说一说。3、嘟嘟说：
4、宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲 饼干歌.放音乐饼干歌,宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。温馨提示：1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。五、活动提示：（10:2010:30）1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后本文来自于互联网，仅供参考和阅读 反思总结一下我们的
5、三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。2、下次活动的时间与地点：待定。六、反思与调整：本文来自于互联网，仅供参考和阅读第2篇：幼儿园早教活动方案幼儿园早教活动方案幼儿园早教活动方案一、来园接待：（8:309:00）操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。二、户外活动：（9:009:45）活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练_宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。活动地点：操场活动过程：* 指导语： 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“
6、追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。* 指导过程：1、指导者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。三、生活活动：（9:4510:00）操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。指导重点：指导家长引导宝宝尝试自
7、己脱衣服小便。四、学_活动：（10:0010:20）活动名称：好吃的饼干活动目标：1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐饼干歌。活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程：* 指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。* 指导过程：1、教师介绍活动目标。2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干
8、呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一说。3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲 “饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。温馨提示：1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。五、活动提示：（10:2010:30）1、总结本次活动：我们的三次早教活动都
9、已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。2、下次活动的时间与地点：待定。六、反思与调整：第3篇：幼儿园早教活动方案专题幼儿园早教活动具体内容与安排.1019时间：年10月19日（周六）上午9：0011：00 宗旨：新学期开始，这是本学期的第一次早教活动，让宝宝沐浴在秋风里，体验早教活动的快乐，让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。开心的天地儿童在父母的监护下，自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。好玩的游戏游戏场所门口，有建议儿童参与的月龄提示；游戏进行前，教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义，家
10、长在游戏时的作用和指导要领等。活动留言版在形状可爱的留言纸上，家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。提示：家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏，因为它寓意着宝贝的成长！ 具体活动安排课程内容与目标：w穿项链目标：训练宝宝手眼协调，培养专注的_惯。材料：30厘米左右长的彩带（人手一根），不同颜色的串珠若干。玩法：1、家长引导幼儿学做项链。（将几个珠子穿在一根彩带上）2、宝宝，我们一起来做美丽的项链吧！开始家长可协助幼儿。 温馨提示：1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿，再让他用另一只手把绳头拉过来。2、鼓励家长在家也准备这样的游戏，多次练_后孩子就学会两手配合了。w手指爬爬目标：让宝宝通过感
11、受有节奏的触摸，增强音乐感知能力和皮肤敏感度。 材料：歌曲手指爬爬玩法：1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上，然后在宝宝的手臂上爬。2、爸爸妈妈边唱歌曲手指爬爬，边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。温馨提示：1、如果宝宝有兴趣，也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。w蚂蚁建筑师目标：锻炼幼儿爬行能力，促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。 材料：蚂蚁头饰若干玩法：1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。2、请家长帮助宝宝带上头饰，同时家长也戴蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起 来运动。3、小蚂蚁是怎样走路的呢?（爬、爬、爬）指导宝宝要手膝着地爬。4、小蚂蚁赶快出发，并进行垒高游戏。 温馨提示：1、这
12、个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬，从而进一步提高宝宝爬的能力。家长可以根据宝宝的实际情况，指导宝宝垒高的高度。w棒棒糖目标：提高宝宝手眼协调能力，让宝宝体验动手摆弄的快乐。材料：橡皮泥若干、小细棒玩法：1、家长把面团进行分团，宝宝学着搓圆。2、家长指导宝宝一手拿彩泥，一手拿小棒，把小棒穿进圆球。 温馨提示：1、对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。2、在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。采购与准备提示：需准备：w 后勤准备：大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。w 教师准备：游戏环境、材料、游戏介绍（各负责教师）。w 海报（小班）10.18之前完成。w 摄影请带好相
13、机，事先充足电源。 周五（10/18） 离园前做好所有准备。 周六活动（10/19）当天，全体工作人员8：30准时到岗。第4篇：幼儿园开展早教主题活动方案幼儿园开展早教主题活动方案一、来园接待：（8:309:00）操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。二、户外活动：（9:009:45）活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练_宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。活动地点：操场活动过程：* 指导语： 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过追影子的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增
14、进您与宝宝的感情。* 指导过程： 1、指导者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。 2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。 3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。三、生活活动：（9:4510:00）操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。四、学_活动：（10:0010:2
15、0）活动名称：好吃的饼干活动目标：1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。 2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐饼干歌。活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程： * 指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用做饼干的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。 * 指导过程： 1、教师介绍活动目标。2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用我吃过XX饼干。的句
16、式说一说。3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲 饼干歌.放音乐饼干歌,宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。温馨提示：1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。 2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。五、活动提示：（10:2010:30）1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。 2、下次活动的时间与地点：待定。六、反思与调整：内容仅供参考幼儿园进社区早教活动方案幼儿园试园活动方案（共4篇）婴幼儿早教活动方案（共12篇）幼儿园教学活动方案幼儿园保教活动方案