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1、原地双手胸前传接球教学设计原地双手胸前传接球教学设计任课教师：武义翔指导思想：本课根据新课标的教育理念，以 “健康第一 ”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。教材分析：篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课通过教师和学生
2、共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在 “练”和“游戏 ”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。原地双手胸前传接球教学设计重准确的手型及传接球的准确性快速能力。点内容1、篮球 原地双手胸前传接球难上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。点1 学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。目标2 基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3 培养学生顽强拼搏、 团结协作的品质， 学会欣赏他人， 增强个人对集体的责任感。顺序教学内容
3、场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规内容组织：1、教师语言1、学生站四列横1体育委员整队，报告要清晰。队。1人数2师生问好，检查服装2、教师讲解2、学生认真听讲3提出本课目标和要求课堂要求和任，注意关查。准4安排见习生二、二、务。1 10 小备准备活动：部扩胸运动分振臂运动同上队列压手指四列横队。弓步压腿教师领做、口令指挥1、听从指挥注意力集中。2、学生充分活动2膝关节各关节。手腕脚踝。一、双手胸前传传球动作要领：两手持球的侧后方、置基于胸前，两肘弯曲自然本下垂，两脚自然前后或部左右站立，两膝微屈。分传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。接球动作要领：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。原地双手胸前传接球教学设计组织：1、教师讲解1学生认真听讲动动作方法作方法和要领和要领。2学生集体练习。25 中2、教师做分3学生分组练习。解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。易犯错误：接球时不缓冲，身体重心没随球后移。纠正方法：做持球模仿练习，体会屈臂缓冲，重心后移 。原地双手胸前传接球教学设计一、放松；组织：1、总结本次1、认真听讲，精课的情况。神饱满。二、小结；自由散开2、下课。2、下课。结三、下课15小束部分场地设计教学回顾