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1、第 1 课统一国家的重建学案主备：朱婷审阅：班级： 137 142教师寄语：只有经过思考，答疑，回味的知识点，你才会记忆深刻，甚至永世难忘，大家处在记忆理解的黄金年代，可要好好珍惜和利用！一、教学目标相 信 自1. 识记隋朝的建立和统一全国的时间己 ： 我 能2. 知道科举制度的主要内容，了解三省六部制3. 知道隋朝大运河的开通和作用。4. 分析科举制的重要意义二、自主学习：阅读课本完成下列题目，（一）隋朝的重建统一（请你认真阅读教材第3页第一段内容，完成以下问题）1、思考：隋朝统一的条件是什么？（隋为什么能完成统一大业？）2、 年， 建立隋朝， 年，隋灭掉南方的束了自 以后长期的分裂割据状态
2、，重建全国大一统的局面。3、阅读教材内容结合“隋朝大运河示意图” ，完成隋朝大运河的相朝，结关问题（ 1）大运河开凿目的：（ 2 ）大运河以为中心，南起属)，北至（在今多千米。（ 3）大运河开通的作用 （意义、评价）：沟通了促进了(西南），全长今2000，对有积极作用。但。三、快乐探究（一）、以下是唐代诗人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题汴水 ( 胡曾 )汴河怀古皮日休千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。尽道隋亡为此河 ,至今千里赖通波。锦帆未落干戈过， 惆怅龙舟更不回。若无水殿龙舟事 ,共禹论功不较多。问题：（ 1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？
3、如果不一样各是什么态度？（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？（二） “隋唐政治新格局”：隋唐时期，国家政治制度有许多新的创置，突出的是设立三省六部制和科举制 （记住：两个制度都是隋朝首创，唐朝完善的）1、结合教材“唐三省六部制简表”完成问题：中央最高政府机构分为、和三省，其中决策、审议、执行。下设、，分掌具体事务。2、科举制：（1）内容：由开创，经唐代完善的科举制是一种通过的制度。（ 2）主要作用：（三）材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（ 1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是哪个朝代时期开通的？（ 2）材料二中的“涿
4、郡”“江都”分别指现在的什么地方？这条河以哪个地方为中心？（ 3）此河的开通在当时起到了什么作用？四、合作研讨 (对自主预习中解决不了的问题进行研讨)五、自我展示（用你流利的语言展示自己的风采）六、课堂小结（通过以上的学习，试着用自己的语言总结一下本课内容，相信自己！）七、巩固提高1、隋统一南北的历史条件是()南北朝后期北方民族大融合大运河的开通加强了南北交通东晋南朝时江南经济发展 东晋南朝时北人南迁A、 B 、 C 、 D 、看谁做得最快最好 ,你可不要落后哟 !2、隋朝开凿大运河的主要目的是（）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治B 、加强水利灌溉C、供隋炀帝到江都巡游D、为了对高丽战争
5、3、隋朝大运河，通过宿迁市的一段是（）A、永济渠B 、通济渠C、邗沟D、江南河4、隋朝开凿大运河的重大意义在于（）A、满足了隋炀帝游江都的愿望B、实现了南水北调C、大大促进了南北经济的交流D、利于对南方少数民族的战争5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（）A、581 618年 B 、589 618年 C、581 600 年D 、588 618年6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（）A、秦朝B、东汉C、西晋D、东晋7、唐朝采取的治理国家的机构是（）A. 郡县制B.三省六部制C.丞相制D.军机处8、徐州市的户部山有条状元街，“状元”一词和下列哪种制度有关A. 分封制B. 科举制 C. 九品中正制 D. 三省六部制9、“朝为田舍郎， 暮登天子堂”，这种现象和下面哪一种制度的出现有关（）A. 分封制B. 宗法制C. 世袭制 D.科举制22、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。 试一下，看你能不能找出来。（填写右图）从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？秦隋朝朝统 治 时15 年间统 一 意义政 治 制1、丞相、度太尉、御史大夫 2 、郡县制伟 大 工程灭 亡 原1、法律残因酷、2、兵役、徭役繁重对 后 期1、汉承秦影响制 2 、汉接受秦灭亡的教训，休养生息3