《人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版语文四年级上册白鹅教学设计白鹅教学设计教学目标1、能有感情地朗读课文 ;2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动 ,在感悟用词的准确、 描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验教学重点 : 学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。教学难点 :积极参与学习活动 ,在感悟用词的准确、 描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。教法 :情境教学法学法 :朗读感悟法教学准备 :课件教学过程一、激趣导入1、出示鹅的图片。您想说什么？您想用您熟悉的哪首诗来赞美它？(
2、美丽、洁白 )(鹅这首诗 )2、板书课题 ,学生齐读。3、课件出示丰子恺先先生的简介,学生了解。二、自学提示人教版语文四年级上册白鹅教学设计1、默读课文 ,说说作者笔下的白鹅给您留下了什么印象？(一只的白鹅 )2、再次默读课文 ,思考 :作者从哪几方面介绍了白鹅的高傲,并说出相应的段落。(板书 :姿态、叫声、步态、吃相)3、读自喜欢的部分 ,画出重点词句 ,体会作者就是怎样表现白鹅的高傲的。4、作者用了哪几种修辞手法将白鹅的特点展现出来？三、交流讨论1、姿态(1)学生先说说鹅的姿态,然后课件出示相关句子“它伸长头颈 ,左顾右盼 ,我一瞧这姿态 ,想道 :好一个高傲的动物！”(2)您见到这样的“
3、大鸟”您会怎么想？(出示鹅的图片 )(好大的架子 ,真就是目中无人啊 ;真就是傲气十足啊 )(3)读课件出示的句子。2、叫声 1默读第三自然段 ,找出最能表现白鹅叫声特点的词。厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。 2在什么情况下白鹅会表现出这种情形？学生可用文中句子回答 3发挥想象 ,将鹅拟人化 ,说出鹅在不同情况中发出叫声时的心态。见到生客进来 ,它会用严厉的声音大声叫喊 :您就是谁？没有主人允许不准进来 ,快回去！人教版语文四年级上册白鹅教学设计当篱笆外有人走路时,它会放开喉咙大吼道:外面就是谁呀？不许进入我的领地 ,快走开！师 :从同学们丰富的想象中 ,让我们感受到了鹅的高傲。 再读课文 ,您
4、还能体会到白鹅有什么特点？学生再次交流 :从“养鹅等于养狗”瞧出作者认为鹅很忠诚 ,能瞧守门户 ;从“凡有生客进来 ,鹅必然厉声叫嚣”等词句瞧出鹅对陌生人敢厉声呵斥 ,非常勇敢、非常尽职。3、步态(1)请大家小声读第四自然段。思考:在这段中 ,作者如何表现出鹅得高傲的,请把它画下来。(鹅的步调从容 ;大模大样的 ,颇像京剧里的净角出场。 )(课件出示鹅走路的姿势,净角出场姿势 )(2)、作者除了写出了鹅的步态,还拿它的老朋友鸭与鹅进行比较,您瞧瞧作者就是怎么写的？(鸭的步调急速 ,有局促不安之相 ;)(3)、同学们能从课文写鹅与鸭的词语中,想象出它们就是怎么走路的不？谁来演一演？下面的同学注意
5、瞧,再评评她们演得像不像。(4)、作者发现了鹅与鸭的步态的些许差别,这就是一种对比手法 ,这样写准确地描写出鹅的步态特点,写得这么贴切 ,说明了她平常该多仔细观察啊！(板书 :对比手法 )(5)、让我们也来对比的读一读。(6)、鹅的步态就是如此的高傲,那她站在那里时呢？又就是怎样的？高傲人教版语文四年级上册白鹅教学设计不？(它常傲然地站着 ,瞧见人走来也毫不相让; 有时非但不让 ,竟伸过颈子来咬您一口。 )(7)、师质疑 :老师不明白了 ,从刚才同学们的朗读中读出就是喜爱 ,可从字面上瞧 ,作者好象并不喜欢白鹅 ,师读不喜爱的语气 ;作者到底对它怀着什么感情？(作者对白鹅就是一种喜爱的感情。作
6、者虽然使用的就是贬义的词语,但就是那就是对白鹅的真喜欢。)师指导读书方法: 读书 ,不但要从字面上理解,还要联系上下文深入体会字里行间包含着的作者的思想感情。作者表面写白鹅高傲 ,叫声很凶 ,实际就是在赞扬它的尽职、勇敢。(引读有关句子。 )4、吃相(1)、自读 5-7 自然段 ,思考下列问题 :a、鹅的吃饭 ,哪些地方使我们发笑？最可笑的就是什么?(吃法有板有眼、一丝不苟、从容不迫,先。再。然后。)b、鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？就是怎么侍候的？(鸡、狗会吃它的东西,站着侍候 ,一方面防止狗来偷食,一方面方便为其添食 )师小结本文的写作特点:本文条理清楚 ,选材得当 ,运用了多种修辞手法。同时我们还明白了,因为作者对白鹅充满了爱意并进行了细致的观察,才能写出如此生动的文章。四、阅读与练习。人教版语文四年级上册白鹅教学设计练笔 :请根据实际情况说一说自己喜欢的一种动物。板书设计;13、白鹅姿态 伸长头颈、左顾右盼叫声 厉声呵斥步态 大模大样吃相 三眼一板高傲作业 :1、抄写文中您认为生动有趣的句子。2、练笔 :请根据自己的实际情况,说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说 :它的特点、外形、脾气、以及它就是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。把说的内容整理一下,然后写下来。